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“学习型组织两岸三地四人谈”提纲

“学习型组织两岸三地四人谈”提纲

作者:
Admin
来源:
学习型组织研修中心
2012/02/04 00:00

说明:

        虽然“学习型组织”的理念在华人社会中已经成为一种时尚潮流,但大多数人对于什么是学习型组织、学习型组织的内涵与外延、中西方的差异、实践中的整合等问题,仍然是一知半解;社会上也出现了很多“浑水摸鱼”者,以各种浅薄庸俗之辞混淆视听,以各种表面功夫装点门面。学习型组织在中国已经开始“泛虚”(邱昭良,2003)。

        为了深入探讨学习型组织理论研究与实践领域的各种相关问题,引导学习型组织在中国的健康发展,始终以推动学习型组织在中国的发展为宗旨的“学习型组织研修中心”发起组织了“学习型组织两岸三地四人谈”活动,我们将邀请来自台湾、香港、北京两岸三地的四位学习型组织研究者和实践者——刘兆岩、陈颖坚、金吾伦、邱昭良,在“学习型组织研修中心网站”这个跨越时空的平台上进行深入交流,共同切磋。

        每次交流由刘兆岩先生引导,金吾伦、陈颖坚、邱昭良等三位进行补充或修正,也欢迎各位会员踊跃发言。本活动暂定3周发表一个主题。

        大家如果对本次活动有任何意见或建议,欢迎与我们联系。

讨论提纲:

    *  第一讲 学习型组织的时代使命—管理学界的十字军到管理学界的北极星
    *  第二讲 什么是学习—单环学习、双环学习、学习如何学习 (上)

    *  第二讲 什么是学习—单环学习、双环学习、学习如何学习 (下)
    *  第三讲 第五项修炼所谈的学习—Metanoic、整体学习、活出生命意义的学习
    *  第四讲 为什么是学习型组织?—为自己找到一个学习的理由
    *  第五讲 观念上的厘清A—学习型组织是不是大家一起快速的学习?
    *  第六讲 观念上的厘清B—学习型组织是否有成功案例?
    *  第七讲 观念上的厘清C—我们组织的本位主义很重,学习型组织有没有办法解决这个问题?
    *  第八讲 观念上的厘清D—五项修炼就是学习型组织吗?
    *  第九讲 学习型组织的策略性架构A—三角形与圆形的奥妙
    *  第10讲 学习型组织的策略性架构B—三角形与圆形的奥妙
    *  第11讲 导入组织学习的切入点—寻找有效的高杠杆点
    *  第12讲 组织学习的推动流程—行动的航海图
    *  第13讲 学习型组织与TQM整合运用
    *  第14讲 学习型组织与ISO系统整合运用
    *  第15讲 学习型组织与知识管理整合运用
    *  第16讲 学习型组织与策略规划整合运用
    *  第17讲 学习型组织与产品开发系统整合运用
    *  第18讲 学习型组织与组织变革
    *  第19讲 学习型组织的核心价值A—解决问题vs 创造未来
    *  第20讲 学习型组织的核心价值B—领导者的三个新的角色
    *  第21讲 学习型组织的核心价值C—学习与工作的分割
    *  第22讲 组织学习的挑战A—没有时间的困境
    *  第23讲 组织学习的挑战B—一张皮与两张皮(与工作无关)
    *  第24讲 组织学习的挑战C—目的与过程的困惑
    *  第25讲 五项修炼管理工具的简介—系统思考
    *  第26讲 五项修炼管理工具的简介—改善心智模式与团队学习
    *  第27讲 五项修炼管理工具的简介—自我超越与建立共同愿景

 

专题讨论区

    >> CKO论坛“学习型组织两岸三地四人谈”专题讨论区

 

版权声明:

        本次活动刊载的文章版权属于原作者,由本中心授权使用。未经允许,其他单位和个人严禁转摘、抄袭,更不得用于其他商业目的!如果需要引用文中观点,请务必注明作者和出处。否则,本中心将保留采取进一步行动的权利。

                                        学习型组织研修中心
                                            2003年11月6日

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