编者按：党的十六大报告指出："形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。"正处在历史性转折关键时期的首钢，为完成前所未有的搬迁调整任务，在严峻的市场竞争中赢得主动，把创建学习型企业与解决实际问题有机结合起来，增强了企业的创新力和综合竞争力，实现了首钢的新发展。首钢创建学习型企业的做法和经验值得推广和借鉴。

 

　　启示篇

 

     2004年12月，首钢党委扩大会提出了把创建学习型企业作为企业文化创新、推动企业创新工程的主旋律。2005年首钢总公司党委下发了《关于创建学习型企业的指导意见》，进一步明确了创建学习型企业的指导思想和目标、主要内容和任务、工作方法和要求，激发了干部职工的学习热潮和创业激情，促进了人与企业的共同发展。创建学习型企业给我们带来了许多启示：

 

　　启示之一：在学习创新中建立创业发展的共同愿景，才能凝聚人心和力量

 

     创建学习型企业，建立共同愿景是前提。把企业的共同愿景与职工的根本利益统一起来，才能凝聚人心和力量，实现人与企业的共同发展。

 

     近年来，首钢各单位结合自身实际，不断研究完善自身发展战略和发展措施，对职工产生了直接的鼓舞力量。特钢公司在确定三大产业发展道路的基础上，又提出了“做精做强核心产业现代制造业，培育和运营好现代服务业和节能环保产业”的发展方针，实现了脱胎换骨的转变。机电公司确立了开发重型机械、工程机械、电器制造和汽车零配件等新产品，创建现代制造业基地的发展战略。要制定好企业发展战略，必须加强学习、深入思考，总结企业发展的经验教训，学习借鉴国内外企业的经验，明确发展定位，科学制定发展目标，特别要制定可操作的系统措施。

 

　　启示之二：在学习创新中要注重提高职工素质，适应时代发展要求

 

     创建学习型企业，学习是基础。只有加强学习，全面提高职工素质，才能适应时代发展，适应未来首钢大发展的要求。第二炼钢厂充分利用信息化手段，组织职工运用网上学习、网上管理、网上交流等先进的学习方法，使职工的学习能力和创新能力不断提高。第三炼钢厂用“一个碳”的理念推动创新工作，组织开展大学习、大练兵、“大提素”工作，进一步调动了职工学习技术业务的积极性。高速线材厂按照“打造精品，争创一流”的目标，持续地实施技术和管理进步。矿业公司在职工中开展“十小”促“十变”活动，赋予实实在在的内容，从每一个岗位抓起，建立多种形式的学习平台，使学习成为大家的自觉行动。

 

     创建学习型企业不是单纯的学习培训，而是全面实施观念创新、技术创新、管理创新，提高职工素质和企业竞争力的不间断的过程，要把学习计划、岗位创新目标、企业发展战略结合起来，建立团队学习、全员学习、终身学习、快乐学习、行动学习的制度和氛围。

 

　　启示之三：在学习创新中关键要改善思维模式，激发团队智慧

 

     创建学习型企业关键要通过团队学习改善思维模式，激发团队智慧。在学习和实践中通过系统思考，不断解放思想、转变观念，激发全体职工的智慧和创造力，冲破自我设限，实现自我超越，才能使企业充满生机和活力，促进企业持续快速发展。

 

     炼铁厂一年多来保持生产顺稳，主要技术经济指标刷新历史纪录，变化的核心是，由适应性思维转化为主动解决问题的超前思维；由单项思考转变为系统思考。中板厂依靠科技进步，实现自我超越，三年跨出三大步，今年产量将突破100万吨。机械厂通过“求变创新、扭亏崛起”，加强管理，销售收入大幅度增长，一厂变三厂，开始由传统的机修工厂向现代装备制造企业转变。

 

     改善思维模式就是适应客观事物的变化，改善对客观事物的认识方法。面对不断变化的新形势、不断出现的新情况，必须通过加强团队学习，引导全体干部职工，打破传统的思维模式，把握经济社会发展规律，改善思维模式，充分发挥集体的智慧和创造力，推进企业创新创业。

 

　　启示之四：在学习创新中不断提升思想境界，才能焕发创业的激情，为企业发展提供动力源泉

 

     创业的激情，关键是要把企业的发展目标与职工的追求紧密结合起来。广大职工的创业激情，又产生了强大的精神和物质力量，极大地促进了企业各项工作，成为创建学习型企业的动力源泉。

 

     迁钢、首秦工程是首钢实现发展战略的重要举措，充分体现了首钢人主动适应国家调整，不等不靠，超前谋划的思维和境界。一旦决策之后，全员参战。在工程建设和达产中，首钢82个单位、上万名职工把施工和生产现场作为实现个人价值的舞台，产生了许多可歌可泣的感人事迹。首钢设计院把曹妃甸钢铁厂工程设计作为事业的平台，以设计出当今世界最先进的钢铁厂为目标，组织多个优秀团队，在很短时间内完成了钢厂设计大纲和设计指导书，用实际行动谱写了激情创业、拼搏奉献的新篇章。东星公司一直把干就干出一流水平、做就做成最有竞争力的产业作为企业的追求，持续不断的创业，使企业获得了持续快速发展。长白机械厂同样具有创一流、争第一的创业激情，经过不懈努力，形成了以连铸结晶器为核心的130余个品种的系列产品，在全国市场占有率去年达到33%，企业核心竞争力明显提高。首钢面对前所未有的新形势、新任务，通过创建学习型企业，引导广大职工树立解放思想、与时俱进、自强开放的创新精神。

 

　　启示之五：在学习创新中必须深化体制机制改革，为企业发展提供制度保证

 

     管理大师彼得·圣吉说：什么是学习型组织，如果用两个字回答，就是创造；如果用四个字回答，就是持续创造。用我们的话说就是不断创新发展。正处在发展关键时期的首钢，比任何时候都需要改革创新。只有不断破除阻碍企业发展的体制机制，建立与社会主义市场经济相适应的运行机制和管理体制，企业才能充满活力。

 

     首秦公司通过管理体制改革，建立精干高效的管理机构，提高管理水平，主要技术经济指标达到全国先进水平。实业公司以项目为龙头，促进体制机制改革，扩大对外经营，减少了总公司的费用支出，提高了服务水平。销售公司今年以来完成了迁钢、首秦、一线材厂、特钢部国内销售业务和机构的整合，又按照产品分类设立销售部门，促进销售公司向专业化、技术型营销转变。冶金研究院在非晶事业部“化平淡为神奇”的改革中受到启示，实现了整体改制。中首公司不断深化体制机制改革，进行业务流程重组，正大跑步地向国际型的综合贸易公司迈进。首冶公司通过体制机制创新，真正改变了落后面貌。首建公司按照“转变观念、建立机制、修订制度、推行项目法人制、严格落实考核”的思路推进改革，为企业提高竞争力打下了基础。

 

     加大改革力度，不仅是因为许多企业的改革走在了首钢的前面，更重要的是适应首钢钢铁业搬迁调整、加快推进集团内外企业资产重组和资源整合，推进企业组织结构、资产结构、人力资源结构的调整和改革，为企业长远发展提供制度保证，实现更大发展的需要。

 

　　启示之六：在学习创新中要高度重视人才资源开发，实现人与企业的共同发展

 

     创建学习型企业，就是把人才资源作为企业的第一资源。培养和造就一流的人才和职工队伍，才能干出一流的事业，才能使企业在竞争中立于不败之地。

 

     首钢的创新发展历程充分说明了人才的极端重要性。首钢技术研究院、设计院持续不断地发展和提升，最主要的经验是加强人才队伍建设。这两个单位2004年底共有研究和设计人员1168人，其中本科以上学历837人，高级职称394人，博士和硕士146人，分别占71.66%、33.73%和12.5%。今年以来这一比例又进一步提高。技术研究院通过加强高层次人才队伍建设，敢于瞄准国际钢铁前沿技术，参与澳大利亚熔融还原等项目的研发，研发的X60产品等一系列新产品，都取得了新的进展。设计院打破官本位体制，建立有利于设计人员成长的“高速通道”，充分调动了设计人员的积极性。

 

     企业的竞争最终是人才的竞争。特别是在首钢钢铁业搬迁调整、实现大发展的新形势下，人才建设工作十分紧迫。通过创建学习型企业，建立促学机制，培养和充分挖掘广大职工中的人才资源；开阔思路和眼界，采取多种方式广泛引进和利用社会人才；通过人才工作创新，为提高企业自主创新能力，增强核心竞争力提供人才保障。

 

战略篇

 

　　重要性和紧迫性：创建学习型企业是企业制胜未来的根本大计

 

     创建学习型企业是首钢面临新形势、新任务的客观要求。当前，首钢的改革发展已进入了一个关键时期，深化改革、转机换制，优化管理，推进战略性结构调整，实现经济增长方式的根本转变，多地区的发展格局，品种、质量由低端竞争转向高端竞争，国际、国内两个市场的严峻竞争形势，干部职工的思想观念、工作方式，优化人才结构，提高队伍素质等新形势、新任务，要求我们必须创建学习型企业。

 

     创建学习型企业是首钢树立和落实科学发展观的有效组织形式。党的十六大提出：形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。首钢作为一个具有悠久历史的企业，面对企业发展环境的新变化，必须用系统的、整体的、动态的思维方式来思考企业面临的形势和任务，树立企业与职工、企业与社会共同发展的观念，制定和实施正确的企业发展战略，为首钢持续快速健康发展奠定更加坚实的基础。

 

　　指导思想和目标：将学习工作生活融为一体，培育企业核心竞争力

 

     积极学习借鉴国内外建设学习型企业的理论成果和实践经验，围绕建设21世纪新首钢的战略目标和改革创新发展任务，解放思想，更新观念，坚持学习工作化，工作学习化，学习生活化，将学习工作生活融为一体，在这种思想的指导下确立“全员学习、终身学习”的学习理念，使学习成为企业的基本生存状态和运行准则，成为企业创新发展的主要推动力。自觉弘扬企业精神，改善思维模式，形成不断挑战自我、战胜自我、超越自我的思想文化。构建终身学习体系，建立各类学习型组织，健全促进全员学习、团队学习、互相促进、共同进步、良性循环的体制机制。

 

　　主要内容和任务：建立共同愿景，弘扬首钢精神，提高自主创新能力

 

     建立共同愿景，确定发展战略，落实发展规划，实现发展目标。做强做大钢铁业，建设21世纪的新首钢，大力发展具有高新技术含量和竞争能力的电子机电业、建筑业、服务业、矿产资源业等，提升拓展海外事业。

 

     弘扬首钢精神，培养开放、动态、系统、合作、追求、进取的思维方式。大力弘扬“自强开放、务实创新、诚信敬业”的企业精神，树立适应国际国内竞争的优秀理念。

 

     营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围，把职工的理想与企业的改革发展目标紧密结合起来，提高职工的自主学习能力。改进分配方式，用好竞争机制，采取有效措施激励每名职工干事创业、不断学习、不断进步、不断超越。

 

     建立反应迅速、运行高效的体制机制，提高管理水平和创新能力。加快产权制度改革，积极推进投资主体多元化，规范企业法人治理结构，建立与市场经济相适应的现代企业制度。以市场为导向，进一步开发新产品、新技术，推进工艺自动化，完善科技创新体系，强化知识管理，重视知识积累，提高自主创新能力。

方法篇

    加强领导，全员参与。各级党组织和各级领导必须不断深化认识，提高创建学习型企业的自觉性、主动性，增强责任感和紧迫感。各级党委要加强领导、把握方向、提供保证，各级干部要率先垂范，党政工团齐抓共管。各单位也要成立相应的工作机构。聘请外部专家组成咨询顾问团，围绕创建首钢特色的学习型企业定期进行研讨，提供咨询服务和前沿信息，举办报告讲座，指导、帮助、总结、提炼成果和经验，形成内外结合、上下结合的工作机制。

 

     完善机制，增强动力。要层层建立和完善“促学”机制，搭建学以致用、学用相长、公平竞争的平台。通过物质和精神的激励导向作用，使职工认同并接受企业的目标和价值观，激发职工的学习愿望，变“要我学”为“我要学”，增强职工的学习动力和毅力，不断提高职工的学习能力和创新能力。

 

     创新载体，拓宽途径。要坚持学以致用，学用结合，把决策、执行、检查、讲评、总结、交流每个环节的工作作为学习的载体，要利用ERP平台，开展在线学习、网上学习、远程教育，把学校、图书馆等教育资源优势充分发挥出来，不断扩展学习途径。要围绕新项目、新产品、新工艺、新技术、新业务和新的工作任务，开展群众性的“岗位练兵”、“课题招标”、“提好建议”等活动，组织多种形式的学习研讨、创新成果发布等，激发群众的创新思维和学习激情。要经常开展有针对性、互动式的报告会、研讨会、座谈会，进行及时有效的沟通。要发挥报纸、电视、技术刊物和互联网的作用，使决策层、管理层、操作层有充分的信息交流，互相启发，互相促进，共同提高。

 

     明确职责，狠抓落实。要研究定性与定量相结合的评价机制和考核办法，制定建设学习型企业实施方案，分级管理，完善相关制度，培育示范点，一级抓一级，明确分工、定期研究、检查讲评、互动交流、持续推进，确保各项具体措施到位，切实抓出成效。

　　注：本文节选自《中共首钢总公司委员会关于创建学习型企业的指导意见》，作者朱继民系首钢总公司党委书记、董事长