人力资源是第一资源，这是遵义供电局领导层的共识。他们认为，管理好一个企业，需要借助一系列法规和制度；而不断地发展一个企业，则必须以人为本，崇尚学习、尊重知识、尊重人才，走全员、全程、全方位的职业教育之路，努力打造学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发挥自身的潜力，让每个员工的人格和能力都日趋完善，让他们通过主动又快乐地学习来达到自身修炼的尽善尽美，让他们的生命获得最完美的表现形式，让他们的才能获得最完整的释放。这是企业参与知识经济时代竞争的必然选择，也是构筑南方电网，保几方经济的重要保证。 

 

工欲其事 必先利器　外树形象　必具实力

 

为了营造学习型组织的工作氛围，培育优秀的企业文化，自1998年开始，遵义供电局就着力于学习型组织的创建和探索，经过两年的探索和调研，确定了“全员参与、系统培训、终身教育”三条具有遵供特色的教学目标，构建了三标一体的教学体系，确立了“职工培训－考核－使用－待遇”的一体化机制，形成了“全员、全程、全方位”的员工教育格局。

 

其中特色一“全员参与”主要体现在：上至局领导，下到普通员工，都必须参加持证上岗培训，中层干部和员工还要接受40学时的脱产理论培训和120学时的在岗技能培训。否则，降岗位工资或转换低岗级岗位。达到持证上岗的要求后方可从事其岗位工作，为了处理企业工学矛盾，还科学地引进高校的学分制管理，使效果得以量化和保证。 

 

特色二“系统培训”则表现为：根据局教育培训中心出台的《“职工培训－考核－使用－待遇”一体化标准》、《专业技术人员职务评定办法》、《职工外出培训管理办法》、《干部学习规定》、《研究生管理办法》等一系列办法和规范，系统地实施培训，从岗位培训、继续教育、学历教育和高素质复合型人才培养等方面系统、良好地引导员工积极参与培训并进行有效管理。 

 

而“终身教育”则是前两个特色的继续和保证，即持证后的员工每年必须参加岗位证书年审培训与考试，同时，必须修满一定学分才能年审合格。

 

有了体系和规范，如何保证它的可靠运作和效果呢？鉴于此，在局党政领导的重视和领导下，局教育培训中心于2001年5月成立，成为局二级机构。一方面，建成了理论培训基地和技能培训基地。理论培训基地有专用教室5间，可同时容纳350人上课。该基地还建有电化教学中心，配有教学专用电脑30台。此外，还配有固定投影系统、便携式投影系统、以及书写、复印一体化电子白板等一系列现代化电教设备。可实现大屏幕投影、视频采集、实物展示、多媒体教学、远程教学、电脑考试、电脑改卷等功能；技能培训基地可实现铁塔组装、爆破压接、高压架线等方面的培训。同时，还可以满足带电作业、10千伏低压架线、各电压等级及各型号等级开关的检修和试验培训，以及220千伏及以下电压等级变电站二次回路保护及自动装置的实地培训。 

 

另一方面，局党委把搞好人力资源开发与管理，全面提高员工素质，整体提升团队智商，作为创建学习型企业，保持企业良好活力的有效途径。在员工培训方面大力投入人力、物力和财力，近两年来在电教设备和基地建设上专项资金投入已超过60万元，通过贵工、贵大、贵财、民院、省经干院、遵义师院等高校教师，以及各专业上级单位、行业内的有关专家，系统“两校”教师构成了遵义供电局外部教师网络，使培训与待遇、培训与用人得到良好的结合。 

 

通过近三年的实施，尤其是并入南方电网以后，职教工作不断深入，员工的学习力得到了全面的提高，观念已从“要我学习转变为我要学习”，一种良好的学习氛围已悄然形成，各种学习型车间、学习型班组、学习型供电所、学习型县局、学习型党支部等已如星星之火，正在燎原。目前，员工积极参加与有关高校联办各类学历班，各类学历教育总人数已达436人。一种面向遵义网区，走出贵州，融入南网的学习文化正改变着每一个人。

 

桃李不言 下自成蹊 星星之火　正在燎原

 

正是由于对学习力的深深感悟，承接对外表计校验工作的局属二级机构计量中心，也从2001年开始不断构建学习型车间，通过制定制度、目标、措施和检查，逐步完成着对员工的培养。目前，他们在车间建起了一条文化长廊，陆续开展了手拉手、心连心、一帮一等互助学习活动，为车间营造了一种团结向上、学习求知的氛围，成效卓著。其现校班的陈杨在这种氛围的引领下，在短短的半年时间内，走过了从技能单一到一专多能的道路，从一个普通员工成长为工作负责人；一般员工龚大江也是这样的一个典型，他通过学习，挑战极限，迅速地成长为实验班班长；还有驾驶班的４个成员，原本中学学历，技能单一，如今已经全部熟练地掌握了计算机的基本操作，具备了文字录入的能力。 

 

也正是对学习力的提升，遵义供电局孕育出了第一个学习型的班组DD电力报修中心，这支由省五一劳动奖章获得者申友强带领的，被用户誉为“电力铁军”的人们，不论白天黑夜都兢兢业业地战斗在抢修一线，将停电时间控制在最短时限。他们有着超强的学习力，不仅工作硕果累累，而且个个勇于向“极限”挑战，使他们无愧地成为名城人民心中最信得过，让光明和温暖永驻人间的忠诚卫士。

 

发展自我　挑战自我　与时俱进　终身教育

 

人才的真正内涵是什么呢？在遵义供电局的领导层中有一种认为，即人才必须成“人”，这个人必须从一个普通意义的人向“高尚的人，纯粹的人，有道德的人，全心全意为人民服务的人”进发，而且这个人必须有不断否定自我，挑战自我，发展自我，创新自我，成就自我的才能。刘忠就是这样的一个人，他原本只是城区分局的一名普通驾驶员，中学学历，在全局“一岗多职、一职多能”的学习倡导下，他开始学起了电脑，随着接触的技能越来越多，他的思维活了，管理的理念渐入其心，慢慢地，由于出色的工作和那种积极奋进的热情，他被委以忠庄供电所党支部书记兼副所长的重任，并在不到半年时间里，使供电所的整体面貌焕然一新，先后提出了 “你的笑容因我的服务而灿烂，我的生命因我的事业而精彩”的理念和“电话叫、电工到”等服务承诺…… 一个农电战线上学习型的供电所就这样诞生了。

 

在几年的摸索和创建中，企业也孕育出了一大批学习型的员工，在这些人中，周卫东就是一个很特别的例子，他原本是城郊公司的配电网专职，工作出色，后来，随着公司的不断壮大，成立了抢修安装队，公司领导考虑到他技术过硬，就安排他兼任该队的队长，而他却不自信，就向公司递交了不能胜任队长的申请，正巧这天，教育培训中心的冉庆和主任在该公司讲授创造学习力的相关课程，超越自我、挑战极限的“冰山理论”深深地触动了他，毅然地撤回了申请，决心挑战自我“极限”，挖掘自己的那份冰山。与此同时还有诸如全国创新创效先进个人胡波、贵州省五一劳动奖章获得者申友强、莫国茂、单抄12000户的抄表大王贾雪松等先进典型和个人。他们有着一个共同的特点，那就是善于不断学习，把学习转换成能量，并能积极创新。 

 

点滴之水　终汇江河　千缕银线　共结南网

 

理念的形成和机制的建立，创造了良好的学习环境，增强了员工自我学习的意识和能力，使学习知识、追求发展和自我完善成为员工内在的自觉要求，企业内形成了浓厚的团队学习氛围，激励员工把学习力转化为创造力，从而实现了员工和企业共同发展的目标。随着共同愿景的逐步建立，员工素质得到优化，企业水平得到提高，实现了员工与企业的双赢，目前主网开关已基本实现无油化，变电站已完成综合自动化改造，办公自动化、用电营业自动化、客户自动呼叫、电能量自动采集、 MIS等系统相继投入使用，电力调度SCADA系统的不断升级，大大提高了遵义供电局现代化管理水平。并率先在省内供电行业开展了IS09000、 0HSMSl8000质量、安全管理体系贯标认证工作。 

 

与此同时，遵义供电局在经营方面也取得可喜成绩。2002年供电量完成年计划的107％，比上年增长3.29％；电费回收100％；实现内部利润4019 万元，创历史最好纪录。“双文明”建设也喜结硕果，先后荣获“全国创建文明行业先进单位”、“国家电力公司双文明单位”、“贵州省红旗文明单位”、“贵州省电力公司双文明单位” 、贵州省电力公司“职工教育培训目标考核优秀单位”等称号。2002年，在贵州电力系统举办的各类岗位知识和技能竞赛中，遵供员工先后荣获贵州省电力公司变电专业技术比武一等奖、贵州省电力公司继电保护专业竞赛二等奖、220KV变电站管理优胜竞赛三等奖、贵州省电力公司技术监督高压专业一等奖等等。 

 

遵义供电局以永远鲜活、永远动感的学习型组织，激励着一颗又一颗追求上进的心，每一颗心紧紧相连，燃亮了遵义供电局。这不，在遵义供电局乘着西电东送、黔电入粤的强劲东风，融入南方电网之际，赤水电力公司的学习团队，又请来了局教培中心冉庆和主任为他们讲课。坐在教室里的这些员工们，这些以满怀的渴求展望着明天的员工们，正专心致意地听着课，憧憬着、编织着我们美好的南网……