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韶钢:学习——自主创新的内在动力

韶钢:学习——自主创新的内在动力

作者:
王善业
来源:
新华网
2017/12/16 16:45
2006年12月20日,广东省“创建学习型企业,争做知识型员工”活动现场经验交流会在韶关举行。会上,韶钢集团公司介绍了经验,韶钢的罗东元、薛自力作了先进事迹发言。记者从会上获悉,2005年韶钢被评为全国开展“创建学习型企业,争做知识型员工”活动(以下简称“创争”活动)先进单位,而且是全省唯一获此殊荣的单位。
 
    据《韶关日报》报道,2004年初,中华全国总工会等9部委联合下文,要求各地掀起“创建学习型组织,争做知识型员工”7活动,以推动全民学习、终身学习的学习型社会形成。通知下发后,韶关市成立了创争活动领导机构和工作机构,下发了开展创争活动的具体实施意见,各机关企事业单位普遍成立领导小组,制定工作规划,形成“党委统一领导,行政主要负责、工会组织实施、各方密切配合”的良好工作格局,韶关市创争活动卓有成效。而韶钢又是韶关市开展创争活动的突出代表。
 
    [经验]三大机制+有效载体
    
    “在创争活动中,韶钢建立健全了三大机制,并为创争活动的开展提供了形式多样、内容丰容的有效载体。”
    
    ---建立长效机制,激发职工学习的热情。一是重视建立以人才资源能力开发为核心的人才培训机制,统一制订人才开发培养的“十一五”规划。优秀人才优先培养,重点人才重点培养,紧缺人才抓紧培养。充分发挥韶钢人力资源开发管理学院的作用,自2004年该院成立以来,至今已开培训班584期,参加培训 39187人次。二是建立以公开、平等、竞争、择优为导向,有利于优秀人才脱颖而出的选拔任用机制,完善管理人员公开招聘、竞争上岗制度和中层领导末位淘汰制度,让想干事的人有机会,能干事的人有舞台,会干事的人有位子。
    
    ---建立激励机制,鼓励职工学有所成。韶钢针对各类人才的特点,建立与市场经济相适应、与工作业绩相联系、鼓励人才创新的分配制度和激励机制。建立健全了从技术专家选拔到职工工资晋升等9项激励人才成长和留用人才的制度和办法。技术专家和技术能手在聘期间,按月发给津贴,政治上给荣誉感,经济上给实惠。公司明确规定,首席技术专家每月津贴为5000元,特级技术能手月津贴3000 元。
    
    ---建立绩效评价机制,鞭策职工终身学习。韶钢以业绩为重点,综合考虑品德、知识、能力等要素,建立科学的人才评价机制。对管理人员的评价,重点是考核其履行岗位职责的能力、组织协调能力、分析处理问题能力以及管理保障机制能力;对专业技术人才的评价,以技术创新、解决技术难题能力为重要指标,评价其履行职责和完成任务的情况;对技能人才的评价,突出操作技能和工作业绩,实施劳动成果量化考核。
    
    在开展“创争”活动中,韶钢区分管理、科研开发、技能等不同类型,建立多种有效载体,搭建多元化的“创争”平台,如技术练比武、点将练兵、导师带徒、先进操作法评选、绝技绝活评选等等载体,给技能型人才以充分施展才华的机会,加速学习成果的转化。
    
    韶钢通过建立健全三大机制和搭建有效的载体和平台,引导和促进广大员工结合企业实际自觉学习,终身学习,解决了很多生产经营的难题,每年职工提合理化建议上万项,公司现拥有上千项革新成果和近20项知识产权。
 
    [反响]一个先进典型,产生一连串示范效应
    
    “韶钢开展创争活动的体会很多,譬如,创争活动是一个系统工程,需要群众的广泛参与;要立足于企业自主创新、技术进步;必须有一定的物质保障和经费支持等,更重要的,是注意典型引路,产生示范效应。”
    
    “韶钢的创争活动,既明确了牵头的部门,也实行了分工协作,把它作为一个企业战略工程去实施,保证了制度、人员、经费的落实。整个企业形成良好的学习大氛围,广大职工自觉学习,终身学习。经过近几年的学习、创新,涌现出一批又一批罗东元式的人才,为企业的发展打下坚实的基础。”
    
    师傅言传身教,带徒学艺,毫不保留。作为当代知识工人的典范的罗东元,积极参加公司的导师带徒授艺活动。除了在课堂授课,还经常在现场、工地、班组休息室,利用点滴时间向徒弟传授技术。一支粉笔、一根树枝就是他的教学工具,地面就是“黑板”,上面画满了各种电路图。10多年中,罗东元当过十多名本科、大中专生的指导老师,与40多名技术骨干签订过导师带徒协议,带出多名高级技师和技师。罗东元用无私的奉献精神,带出了全国有名的“全能团队”。
    
   “韶钢只有一个罗东元是不够的,企业的发展,需要许许多多的罗东元。”韶钢集团公司二轧厂负责人何湘辉说。
   
   “东元精神是典范,鼓励我做好传帮带,共建学习型组织。”作为韶钢集团一颗耀眼的新星,38岁的钳工高级技师薛自力如是说。薛自力作为老一辈韶钢人的子弟,于 1987年参加了韶钢招工考试,走上钳工岗位。他以刻苦钻研的精神,利用工余时间自学了《钳工工艺学》等十多种专业书籍,后来考取了韶钢职工大学,学习冶金机械专业。2006年,薛自力以平凡岗位的不平凡贡献,荣获广东省劳动模范和全国技术能手光荣称号。
   
  “教学相长。在公司开展的导师带徒活动中,我规范了每一个钳工基本功的操作步骤,在对徒弟的教授中迫使自己自学,从而提升了自己的知识和经验。”薛自力说。
  
   “在技改上,我要向罗东元看齐。”二轧厂设备主办科员李国权这样说。今年35岁、1990年进韶钢的李国权通过对设备的管理和改造,为产品降成本,为工人减轻劳动强度,在技改工作中崭露头角。
   
    曾是罗东元徒弟的二轧厂设备点检员陈章泉,专注于对电器的钻研,已被评为韶钢首批技术能手。
    
    在罗东元、薛自力等学习典型的示范带动下,主动学习、自觉学习在韶钢蔚然成风。“现在,一些员工不用动员,主动掏钱去参加培训。在韶钢,学习已经从要我学变成我要学。”
    
    学习使一批批技能人才脱颖而出。近年来,韶钢有1人获得中华职业技能大奖,1人获全国技术能手称号,另有8人获得广东省技术能手称号,10人获得广东省职工经济技术创新能手称号。
    
    我们相信,韶钢这种自觉学习、终身学习的氛围,作为企业自主创新的内在动力,将帮助员工和企业走向卓越,形成一个人才辈出、万马奔腾的人才格局。它将进一步激活十里钢城,使韶钢更加朝气蓬勃。
    
    韶钢的明天一定会更加美好!

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