沈阳飞机工业（集团）有限公司是中国航空工业的大型骨干企业，现有职工16 万人。随着国防建设和航空产品快速发展，特别是大量高新技术的采用，对职工队伍知识更新、业务技能提高更为迫切。面对国际、国内的市场激烈竞争，沈飞人清醒地认识到，要使企业成为一个拥有自主知识产权和强大综合实力的世界先进飞机制造公司，就必须积极推进学习型组织建设，全力打造高素质的职工队伍，为企业可持续快速发展提供永动力。

 

    一、加强对职工素质的认识，提高创建学习型组织的主动性

 

    航空制造业是高科技、高附加值的产业,是我国高新技术的集成，要在竞争中求生存、求发展，就必须全力培养一支掌握新知识、把握新技能、特别能创造的高素质职工队伍。

 

    学习型组织理论为增强企业的核心竞争力，提高职工队伍整体素质和优势提供了宝贵的方法和途径。其理论所倡导的建立共同愿景、培育创造性的团队、引导职工不断学习、不断反思、持续创新，正是职工自身所期望的，也是企业在激烈的市场竞争中立于不败之地所追求的。

 

    创建学习型组织的实践开启了我们的工作思路。只有通过思想导入、舆论宣传、典型示范、积极推进，才能增强公司各级干部职工对创建学习型组织的理性认知，进而形成党政工联手、上下互动、共同推进的工作格局。

 

    二、开展主题教育活动，为创建学习型企业奠定基础

 

    1、以“忠诚沈飞、爱岗敬业”为主题，开展职业道德教育。通过大张旗鼓的选树、宣传先进典型，实施“样板教育”；评选“百佳文明班组”和“沈飞职工新风奖”，实施“闪光点教育”；开展“百人、百岗、百事故事大赛”和“企业·岗位与我”百字珍言征文和组织职工编写岗位道德规范，实施职工自我教育，提高职工的职业道德素养。

 

    2、以“适应、竞争、学习、成才”为主题，开展岗位成才教育。通过组织重点工程事迹巡回演讲，组织职工参与“为了国家的利益”论坛等活动，引导职工认识学习中工作，工作中学习，提高自身技能和素质的紧迫感。同时，我们还把“百岗竞百技、技术大比武”、征集和评选“先进操作法”与“绝招绝技”等活动作为主题教育的实践形式，鼓励职工学习技能、岗位成才，把所学的知识转化为生产力。

 

    3、以“学习、竞争、诚信、成才”为主题，开展争做知识型形象员工的教育。通过征集编写班组职工的学习案例和大力宣传不断学习、不断创新并荣获全国发明金奖的颜杰红等一批先进典型，鼓励职工在学习中创新，在创新中成才，实现一专多能；通过在全公司范围内组织“创建学习型班组、争做知识型形象员工”的知识竞赛对职工进行创建学习型组织的知识普及教育。

 

    三、健全机制，创造条件，为创建学习型企业提供保证

 

    1、积极创造条件，编织适宜职工成长的“摇篮”

 

    公司依据企业“十五”发展规划，制定了《三高人才培养的规定》、《职工中专以上教育的若干规定》、《关于尊重知识、尊重人才的决定》、《青年工人岗位技术实施条例》，每年投入职工培训、教育的资金都高于国家规定的50%左右。建立了自主开放式的培训体系：请国外学者来公司讲学，选派人员到国外培训达，同国内高校联合，举办在职培训班。

 

    公司工会投入了50 余万元，在基层建立了48家职工文化活动室，组织职工利用文化活动室进行专业技术知识和文化知识培训；投入40余万元，建立了职工计算机业余培训学校，目前已培训一线职工2000余人；投入30余万元为基层文化活动室配备科技书籍，建立基层科技图书角，定期组织文化宫图书馆开展送书活动，为职工读书自学创造了良好的条件；在基层建立了21所女职工业余学校，针对女职工的求知需要组织女工开展外语、计算机和专业技能培训，举办科普知识、医疗保健和自立自强讲座。

 

    2、制定政策，健全机制，鼓励职工自学成才

 

    公司打破论资排辈的条条框框，制定了首席专家评聘政策，评为首席专家的月津贴为4000 元，技师晋升不受年龄限制并享受津贴。公司还规定，凡经同意考入电、函、刊、业大的职工，按教学计划规定上课、考试一律按公假处理；自学考试考取学历毕业证书的，发给一次性奖学金。为激励“创建学习型星级班组，争做知识型形象员工”活动的深入开展，公司工会设立了鼓励基金，各基层单位也相应制定了工人技能比武奖励政策。

 

  3、深入开展“创建学习型星级班组，争做知识型形象员工”载体活动，为创建学习型企业夯实基础

 

    一是开展四星级班组达标活动，确保学习型星级班组建设制度化、规范化。公司依据学习型班组的创建标准分别制定了勤学之星、创新之星、民主之星、环境之星四个星级的考核评选标准和激励政策，建立了《学习型星级班组建设考核记录》和《星级班组考核档案》，制作了“创建学习型星级班组园地”，为全体参赛员工编印了《员工学习效率手册》，倡导全员学习、自主学习、互动学习、知识共享。

 

    二是典型引路，积极推进。公司工会经常深入到各参赛班组了解“创争”活动进展情况，帮助各班组总结经验，克服不足。集团公司先后召开两次创建学习型星级班组工作推进大会，会上请在“创争”活动取得了初步成效的班组现身说法，进行典型经验介绍；两次下发了星级班组竞赛活动情况调查问卷，并结合问卷反映出的问题，在小组交流的基础上对各参赛班组长进行分组培训和具体指导。同时，公司工会抓住有利时机，在公司电台、报社、电视台开辟专栏，对参赛班组的先进做法进行大力宣传。浓厚的宣传氛围推动了“创争”活动的深入开展，学习型星级班组建设的参与面和普及率迅速提高。

 

    三是成立“学习型星级班组工作促进会”，为学习型星级班组建设的深入开展和参赛班组长的成长提供平台。创建学习型班组影响着公司创建学习型企业的进程，班组长责无旁贷地成为创建学习型企业最坚强、最有力的推动者和实践者。为了深入推进创建学习型星级班组竞赛活动，公司工会成立了“创建学习型星级班组促进会”，组织参赛班组长集中轮训，研究和探索学习型班组建设与管理的有关理论；进行现场学习演练，实现经验与成果共享；创造外出学习机会等等，提高了“创争”活动的整体水平。

 

    四、努力实现工作学习化、学习工作化，促进企业在变化中持续快速发展

 

    1、职工的学习力、创新力普遍增强，涌现了一大批智能型的职工

 

学习型组织理论的导入激发了职工岗位成才的积极性，形成了“人人是学习之人，处处是学习之所”的氛围，为公司的发展提供了智力支持。两年来，公司职工共完成科研攻关课题两千余项，为推动公司科研生产的顺利进行创造了条件。

 

    2、学习已成为班组建设的第一要务，成功地打造了一支支高效团队

 

在学习型星级班组建设过程中，各参赛班组结合自身特点摸索出了许多新方法，形成了具有沈飞特色的班组文化，学习型星级班组的旺盛潜力正在不断被挖掘， “精一业、会两手、学三招，做一名一专多能的复合型人才”成为大多数职工的个人愿景，团队的整体绩效也因而大大提高。

 

     3、创建学习型企业工作有力地推动了公司重点型号研制进程，为公司持续快速发展提供了强劲的动力。

 

    沈飞运用不断提高的技能和现代化管理方法，使重点型号研制周期大大缩短，提前打通了生产线，创造了中国航空史上的奇迹，向党和国家交了一份满意的答卷。

 

    创建学习型企业使沈飞人看到了美好的发展愿景，也为公司的可持续发展奠定了坚实基础。目前，公司各项经济指标正以每年30%的速率增长，职工工资也以20%左右的水平逐年提高。在新的历史机遇面前，沈飞人将以“创争”活动为升腾的动力，抒写祖国航空事业更为绚丽的新篇章！