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推进学习型党组织建设的思考

推进学习型党组织建设的思考

作者:
佚名
来源:
《长沙晚报》
2017/12/16 16:55

 

  党的十七届四中全会提出了一项重大战略任务——建设马克思主义学习型政党,这是我们党与时俱进、开拓创新的战略举措。最近,中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》,就加强学习型党组织的建设进行了具体部署。建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,必须高度重视并切实抓好,惟其如此,才能把建设马克思主义学习型政党真正落到实处。

  学习型党组织建设的基础性作用

  建设学习型党组织,可以为马克思主义学习型政党建设提供坚实的思想基础。在学习型政党建设这一系统工程中,思想建设是根本建设,也是党的组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的思想基础。要夯实这一思想基础,就要求每一个基层党组织认真履行组织党员学习的职责,在全党营造崇尚学习的浓厚氛围、积极学习的进取精神,使全体党员成为自觉学习的模范,从而巩固党员干部的马克思主义信仰,坚定中国特色社会主义理想信念,如此,马克思主义学习型政党建设才有前进的方向。

  建设学习型党组织,可以为马克思主义学习型政党建设提供可靠的组织基础。随着当今世界形势的巨大变化和当代中国巨大而深刻的历史性变革,我们党领导人民建设中国特色社会主义所面临的困难和风险世所罕见。在这样的时代背景下,唯有大力推进学习型党组织建设,使各级党组织成为党员干部吸收新思想、学习新知识、增长新本领的大学校和坚强的战斗堡垒,我们党才能敏锐把握时代前进的脉搏,科学判断世界发展的大势,才能不断增强用科学理论指导实践和解决问题的能力。

  建设学习型党组织,可以为马克思主义学习型政党建设提供不竭的前进动力。当今时代的主题仍然是和平与发展,政治多极化、经济全球化、技术信息化势如破竹,不可逆转。各级党组织唯有把学习作为组织活动的主要内容,组织党员干部勤奋学习、终身学习,注重学习成效,不断提高执政能力和领导水平,才能进一步调动党员群众的积极性,激发党员群众的创造热情,从而将时代提供的战略机遇转化为发展优势。

  建设学习型党组织的基本要求

  明确学习目的。学习型党组织的学习不是为学习而学习,而是为了增强党组织的生命活力和工作活力,提高党组织的凝聚力、创造力、领导力,一切违背这一目的的学习观念、做法和机制都应当改变。

  创新学习理念。建设学习型党组织,必须坚持与时俱进、不断创新,形成科学的学习理念。一是团队学习理念。建设学习型党组织,既要强调学习是党员干部的义务和责任,又要充分调动党员干部融入团队学习的积极性创造性,把党组织的政治优势和组织优势转化为学习优势、智能优势。二是终身学习理念。终身学习就意味着“没有终点,只有起点”、“没有毕业,只有毕生”。

  把握学习内容。建设学习型党组织究竟学什么,这是一个必须把握的大问题。按照《关于推进学习型党组织建设的意见》的要求,主要是学习三个方面的知识:一是着重加强理论武装、提高理论素养。要认真学习马克思主义经典著作,努力掌握马克思主义的世界观和方法论,提高分析和解决问题的能力;系统学习中国特色社会主义理论体系,全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质;系统学习社会主义核心价值体系,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和积极实践者。二是注重扩大知识视野、提高知识修养。有针对性地学习各种新知识,开阔知识视野,增加知识储备。三是学习总结实践中的成功经验。要深入改革发展生动实践,加强调查研究,虚心向群众请教,集中民意,不断总结和学习人民群众创造的新做法新经验。

  掌握学习方法。建设学习型党组织,我们不仅要继承和发扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良传统,还应当汲取学习型组织建设中关于克服习惯性防卫、进行深度交流的方法,不断增强学习型党组织探寻真理和探寻好主意的能力。

  推进学习型党组织建设的基本措施  

  建设马克思主义学习型政党,关键是建设学习型党组织。因此,一定要把马克思主义学习型政党建设贯穿于学习型党组织建设的全过程。

  努力营造学习氛围。一是要通过“抓两头”实现整体推进。即通过宣传先进集体和个人,起到以点带面、典型引路的作用;通过通报不积极甚至消极怠惰的单位和个人,让他们认识到不足,自觉向先进看齐,从而实现整体推进的目的。二是要深入开展群众性学习教育活动。三是要常抓宣传不松懈,使广大党员尤其是党员领导干部充分认识建设学习型党组织的重大意义,从而增强大家参与建设学习型党组织的自觉性。

  创新学习思路方法。学习型党组织的建设,要按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求,坚持继承与创新相统一,积极拓展学习的内容、途径、渠道,不断创新组织学习的思路和方法。也就是说,既要有“摸着石头过河”的勇气,又要有善于把握规律和方法的睿智。

  建设学习型领导班子。建设学习型党组织,党员领导干部是组织者、推动者、践行者,具有导向和示范作用。在建设学习型党组织的过程中,党员领导干部尤其是各级党委理论学习中心组成员,要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径,先学一步,学深一些,当好表率,以实际行动推动学习型党组织建设。

  建立健全长效机制。主要是三个方面:一是建立学习动力机制,培养广大党员的学习兴趣;二是建立考核激励机制,把学习纳入到对党员领导干部年终考核之中,使学习成为提高广大党员整体素质的重要途径;三是建立学习网络机制,搭建能够覆盖全体党员的学习网络,从而形成逐级抓管理、层层抓落实的工作格局,实现全员学习。

(作者系中共湖南省委党校哲学部主任、教授)

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