上午好  学习型组织研修中心欢迎您!

致 力 于 推 动 学 习 型 组 织 的 研 究 与 实 践

邱昭良博士新书《知识炼金术》正式出版
搜索

最新动态:

首  页    |    学习型组织    |    复盘    |    系统思考    |    学习技术    |    知识管理    |    管理前沿    |    专家专栏    |    关于我们

 

学习型组织研修中心 版权所有 Copyright@1998-2017  网站建设:中企动力北京   京ICP备05005136号   信息产业部备案管理系统

>
>
>
李君如:马克思主义学习型政党建设的几个问题

李君如:马克思主义学习型政党建设的几个问题

作者:
李君如
来源:
新浪财经
2017/12/16 16:55

 

 同志们,朋友们,下午好!今天在这里举办这么一个重要的论坛——中国金融业党建论坛,研讨这么一个重要的课题,关于学习型党组织建设的课题,我确实很感兴趣,因为这个问题是我多年来研究的一个课题之一。 现在大家都很重视学习型党组织建设,因为中央有这个决定,专门有文件,这是好事,但是我们党也好,国家也好,有一种不好的风气,就是对这些问题不做深入的研究,就很时髦地跟着风转。对于什么叫学习型政党?什么叫学习型组织?这一基础性问题不做很好的深入研究,就风风火火干起来了,我对此是有忧虑的。这些不好的风气对我们党的建设来讲是要不得的,所以我想来想讲三个问题:一、中央提出这个问题意义何在。二、目的是什么。三、怎么建。

  一、意义何在?

    上午陈元同志做了重要讲话,陈元同志的父亲陈云同志当年在延安的时候,就注意到全党在学习的时候,有些同志很重视,但有些同志由于工作忙不重视,或者有些同志因为文化程度低跟不上而不重视,原因很多。所以,陈云同志经过思考以后,就专门发表了一篇文章,叫《学习是共产党员的责任》。你既然当共产党员就要学习,这是你的责任,这篇文章现在收进了《陈云文选》。这篇文章的内涵是很深刻的,它不是一个共产党员可做可不做,也不是说闲的时候可做,忙的时候不做的事情,是个责任。为什么是个责任呢?陈云同志讲了。

  今天我们提出建设马克思主义学习型政党,同样要讨论一下中央提出这么一个重大而紧迫的战略任务的意义何在。我注意到,现在大家讨论这个问题的时候比较多的是关注学什么?怎么学?我很赞成讨论这个问题,我本人也发表了一篇文章《学什么?怎么学?》,但是我感到在解决学什么,怎么学的问题之前,首先要知道为什么要学。我想回顾一下我们的历史。中央最早提出要建设学习型政党是什么时候?最早提出这个命题是在2003年秋天,当时为什么提出这个问题呢?因为2003年我们召开了党的十六大,十六大提出来要全民建设小康社会这么一个宏伟的战略任务,全民小康有诸多方面的要求,其中有一条就是要形成一个“人人学习,终生学习”风气。

  我们动员全国各族人民建设学习型社会,领导这个事业的党自身怎么办呢?所以在2003年秋天,我们的领导人就提出了为了带领人民建设好学习型社会,必须首先把我们自己建设为学习型政党。我们注意到建设学习型政党是为了完成我们党肩负的历史使命和作为党的事业发展的需要。

  意义何在呢?第一、为了完成我们党所肩负的历史使命。

  第二次是2004年提出了加强党的执政能力,我们党怎么执政?怎么加强自身的建设?这两个问题是密不可分的,我们党提出:为了提高我们执政能力,必须把建设与学习型政党作为一个重要的举措。2004年对这个问题深化了,2003年是为了完成我们党肩负的历史使命,为人民执好政,掌好权。

  第三次提出就是四中全会,是研究在新形势下怎么加强党的建设,对党执政建设的经验、问题,以及解决问题的方针方法做了规定,所以去年是党建的一个非常重要的决定,提出了建设马克思主义学习型政党是个重大而紧迫的战略任务。今年又发了一个关于推进学习型党组织建设的意见。

  这里从党的建设角度提出来建设学习型政党,我们注意到2003年是为了完成党的事业提出来这个问题,2004年为了使党能够为人民执好政、掌好权,2009年是为了加强党的执政建设提出来的。因此我们可以做一个概括,今天我们党中央提出建设马克思学习型政党意义何在呢?第一、完成党的事业。第二、为了党能够为人民执好政、掌好权。第三、加强党的执政建设。

  二、目的是什么?

    讲意义与明确目的是有关系的。建设学习型政党的目的和做这个件事情的意义是一体两面的事情,讲意义包含了目的,讲目的是深化了意义。目的是为了大家多学习,多读书,少应酬,来改进我们的党务,这是很重要的。但是我们建设学习型党组织难道仅仅就是为了这个目的吗?如果仅仅为了这个目的,中央不要做这个决定,只要向孔老夫子学习就好了,孔老夫子早就说了:“学而时习之,不亦乐乎?”。

  第二种说法,我们建设学习型政党是为了什么呢?提高素质和能力,来做好我们的工作。今天上午几个领导都讲了这个话,是目的吗?是目的,我赞成,学习当然不是为了学习而学习,是为了提高素质和能力,否则在今天国际、国内形势下,中国金融对中国的现代化建设关系那么密切,通过学习来提高素质和能力是很重要的。这个不能否认。

  但是,我们党做这个决定,号召全党要建设马克思主义学习型政党,难道仅仅是为了提高我们每个人的素质和能力吗?好像也不够。为了提高素质和能力的话,我们多少年来一直在讲这个事情。新中国成立前夕,在党的七届二中全会上,毛主席告诫我们,我们进城了,大家要重新学习。《人民日报》专门发表了一篇文章叫《从头学习》。改革开放开始,在十一届三中全会上小平同志做了重要讲话《解放思想,实事求是》,这个讲话我们称之为三中全会的主题报告。在主题报告里面,小平同志再次提出学习,因为中央建议从1979年开始把全党的工作重心转到经济建设当中来,要重新学习。小平同志讲了非常严厉的话,他说应当承认我们这几年学的不好,大家搞运动,搞阶级斗争,所以,现在要重新学习。学什么?除了学马列主义毛泽东思想之外,要学经济学,要学管理,要学科学技术。包括干部路线也调整为“四化”干部。这就是我们采取的措施,适应现代化建设需要提高我们党员干部的素质和能力。

  你说这个也不够,那个也不够,到底目的是什么呢?我想建立学习型政党除了多学习,多读书,除了提高自身素质和能力之外,还有一个更重要的目的,在我看来就是要统一思想,形成共识,增强党的生机和活力。我们党重视学习是好传统,但我们党重视学习、提倡学习,都不是无缘无故的,都是有目的的。在延安的时候,我们党提出学习的观点是1938年10月召开的六中全会以后开始的。六中全会在我们党历史上是一次非常重要的会议,为什么这么说呢?六中全会前我们党发生了一个重大事情,1937年的“七七卢沟桥事变”爆发以后,全国抗战的条件成熟了,国共两党第二次握手,建立国共抗日民族统一战线,全面抗日开始了。

  全面抗战开始以后,我们党做了什么事情呢?两件:第一、毛主席说在敌强我弱的态势下,靠正面打是打不赢日本人的,所以要出奇制胜,就是把游击战争从辅助地位上升到战略地位上来,只有用持久战耗掉日本军事战斗力。第二、要吸取第一次国共合作的教训,共产党在统一战线中要保持独立自主。正在这个时候一个重要的历史事件发生了,1937年11月29号,王明回国了。王明当年头上桂冠是共产国际执委会的书记,当时中国共产党是共产国际的一个支部,对中共中央来说,就是我们的领导回来了。毛主席带领中共中央的领导同志迎接了王明回国,同机回来的也有陈云等人,陈云在新疆搭乘飞机一起回延安。

  王明回国以后召开了两次会议,一次1937年12月,一次是1938年3月。王明发表了演说:党的路线是巩固和发展抗日的统一战线,统一战线是我们的一切。王明否认了毛泽东的讲话,后来毛主席很风趣地说,那个时候我又一次光荣地被孤立了。这是党历史上的一个曲折,毛主席叫做波折。后来毛泽东派任弼时到共产国际作了汇报,后来共产国际确定中国中共中央由毛泽东来领导,这个太重要了。中共中央召开六中全会,在这次全会上,毛主席做了一个长篇报告,叫“论新阶段”,这个报告没收进《毛泽东选集》。在这个报告里毛主席专门讲了一个问题“中国共产党在民族战争的地位”,在统一战线中共产党要保持独立自主性。毛主席讲了一个很重要的问题,题目叫“学习”。

  实践证明,当时我们党的马克思主义水平不高。毛主席不是搞党内斗争而是讲学习,学什么?第一学马克思列宁主义。第二要学习历史经验。第三要学习现实问题的经验。总起来是什么呢?要使马克思中国化,这是全党同志急需了解和解决的问题,不能像王明那样空谈马克思主义,要马克思中国化。当年,陈云同志在中组部组织了一个学习小组,这个学习小组就是我们今天中共中央党校的前身。根据他的经验中央专门发了文件要成立学习组,组长是毛泽东,副组长是王稼祥。

  我讲这段历史不是为了讲历史,更不是为了讲故事,而是告诉大家,我们党第一次学习的高潮,就是为了解决党内尤其党的高层统一思想,形成共识,通过学习让大家自觉自愿为党的路线去奋斗。毛主席用学习来解决党内问题的方法,值得我们很好总结。

  我们站在新的历史起点上,既享受了改革开放的成就,又面临着全新的挑战、困难和问题。这时候人们的模糊认识,各种各样的想法都出来了,何况我们面对这样一种多元的社会,对这些问题怎么办?强制大家统一,不现实,放任自流,危害甚大,所以我们提出建设马克思主义学习型政党。对建设中国特色社会主义这一条必须统一。我们改革开放30年,取得那么大的成绩,归根到底就是高高举起了中国特色社会主义的伟大旗帜。现在各种各样的模糊认识、错误观点,都应该以什么为原则来统一呢?我想应当统一到中国特色社会主义的伟大旗帜上来。

  第二是统一科学发展观。科学发展观是解决当前发展中的一些难题而提出来的。现在强调要把贯彻科学发展观作为加快转变经济发展方式关键中的关键。我们1995年提经济发展方式转变,2007年提经济发展方式转变,有些地方转的不错,但是好多地方没转,能耗没降下来,节能减排也减不下来,好多要解决的问题也解决不了。这固然有经济的惯性问题,但是没有我们的认识问题吗?我想很大程度上是认识问题,对科学发展观没有真正形成共识,对加快转变经济发展方式没有真正形成共识。所以,今天提出建设马克思主义学习型政党,一个很重要的任务就是要把我们的工作思路和方针统一到科学发展观上来,统一到加快转变经济发展方式上来。中共中央在编制“十二五”规划,“十二五”对现代化来讲实在太重要了,因为2020年实现全面小康,只有10年时间。

  上一次美国经济危机的时候,克林顿提出了建设信息高速公路。信息高速公路不仅使美国摆脱了经济危机,而且使美国经济在全球处于领先地位。现在发展新能源会不会也发生这样的变革?我们要关注。中国人要考虑,能不能在下一个竞争中获胜。怎么能够制定好“十二五”规划呢?现在当务之急是尽快把全党的思想统一起来,把全党的思想推到科学发展观上来,建立学习型政党。建立学习型党组织对我们民族、对我们国家、对我们党意义重大。

  建立学习型党组织目的是什么?第一、多读书、多学习。第二、提高素质和能力,做好工作。第三、统一思想,形成共识,增强党的合力。实际上我更看重第三条。   

  三、怎么建?

    意义和目的讨论完了,应该讨论怎么建,第一、提倡学习,形成人人学习、主动学习的氛围。但这是不够的。第二、在学习中不断超越自我,形成一个团队的共同进步。个人岗位的愿景和团队的愿景融为一体,这个团队才能成为有生机、有活力、有创造力的团队。第三、改革管理方式,形成团队内部管理者与被管理者平等相处、民主决策的机制。现在有一个很大的问题,我们中央提出建设学习型社会、学习型政党。学习和学习型是有联系的,在学习后面加一个“型”不是时髦。学习型组织是一个现代管理理论,不是说叫你学习读书的问题,学习型组织理论是现代管理理论,因为传统管理理论是与社会生产相联系的。这里有一个问题没解决,被管理者是被动的,管理者是主动的,如果被管理者不服从管理者的管理,管理者可以开除你。所以,传统管理理论那么大的问题。在新的社会形势下,怎么适应社会的发展?我们需要在团队内部中破除等级制,建立民主制,管理者和被管理者都有不同的岗位,但是是平等相处,只有这样才能建设学习型组织。我们把现代管理理论移植到我们党来,我们党就是要建设党内民主,每一个党员聪明才智能够充分发挥出来,这个团队根据新形势的要求不断适应形势的变化,不断开拓前进,这是一个非常高的目标。只有通过党内民主的进一步完善,才能真正确保我们党建立学习型组织。我的演讲就是这些,谢谢!

推荐内容

邱昭良博士新书《知识炼金术》正式出版
你要的正确「复盘」操作,都在这里了(一文全掌握)
“U型学习法”——把握这4点,把复盘做到位!
邱昭良:真正会「复盘」的人,都做到了这5点
邱昭良:解读U型理论——U型理论的本源
邱昭良:企业MOOC怎么了?
邱昭良:从ATD 2018 看微课(微学习)的开发与应用
精品原创课程:《知识炼金术——企业知识萃取与运营的科学与艺术》
精品版权课程:玩转微课——企业微课创新设计与快速开发
精品培训:改善心智模式与创新思维

资讯排行

邱昭良博士新书《知识炼金术》正式出版
你要的正确「复盘」操作,都在这里了(一文全掌握)
“U型学习法”——把握这4点,把复盘做到位!
邱昭良:真正会「复盘」的人,都做到了这5点
邱昭良:解读U型理论——U型理论的本源
邱昭良:企业MOOC怎么了?
邱昭良:从ATD 2018 看微课(微学习)的开发与应用
精品原创课程:《知识炼金术——企业知识萃取与运营的科学与艺术》
精品版权课程:玩转微课——企业微课创新设计与快速开发
精品培训:改善心智模式与创新思维