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组织学习的即战力:慢与快的结构性冲突
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组织学习的即战力:慢与快的结构性冲突
谈到组织学习或学习型组织,一般给管理者的印象,都是需要很长的时间才能作到,而且学习跟工作好像没法连得上关系,于是就把组织学习列入到一般的教育训练,有时间再来学习,当然这样的观念,可想而知不会让组织发生任何变化。然而,笔者从事组织学习辅导的工作超过十年,发觉组织学习不但可以快速产生绩效,而且跟组织的任务是完全紧密的结合在一起,比起其它任何的管理方法,都要更容易上手!为了破除传统的迷思,
从成人的学习障碍谈学校的再学习
我们现在的教育方式,是用过去的经验来教现在的学生去适应不确定的未来!  笔者经常在企业界从事各种教育训练,常常遇到成人在学习过程中所无法突破的学习障碍,这些学习障碍使得学习毫无效率,也浪费了社会的资源。然而这些学习障碍却是在成长及学校的教育过程中逐渐养成的。详述如下:   一、学员总是认为所有的问题,老师都有标准答案:由于过去的联考制度,使我们不论学什么都期望有标准答案,当老师不提供答案时学员就不
2013-11-09
反思技术打破“集团性弱智”
至今,组织学习理论已普遍融入跨国企业的管理实践中。企业希望通过组织学习能力的提升在实践中赢得新的市场机会,提高员工的满意度,敏锐感觉时代变化,不断创新……学习型组织不是救命稻草,但其中确有一些有用的工具能帮助企业与其所处的动态复杂的环境“对话”。  一个有学习力的企业要有集体反思的能力。在行动之后,能集体停下来反思的能力,“反思”不同于“检讨”,强调的是调整看事情的“角度”,团队探究的重点是行动背
2013-11-09
阴阳相生的常态性组织变革
管理大师彼得·杜拉克曾经说过:『几百年后,当历史学家从较长远的观点来看我们这个时代,最重要的事情不会是技术的发展,不是因特网,也不是电子商务,而是遭遇到前所未有的变化!』,现在如果让你环顾四周的亲朋好友,有多少人的处境,正在发生前所未有的变化?我的二舅子所属的银行,正要被政府卖掉,面临了组织将要重整、工作权不保;我的内弟,在一家船务公司工作了十年,去年公司的货船发生船难之后,公司在生死边缘挣扎,财
2013-11-09
深度汇谈的应用心得
深度汇谈(Dialog)在中国人的社会中是极难自然发生的一件事,尤其受到五千年中国传统文化的洗礼,我们的谈话模式必须背负着很深的传统价值包袱,再披上工商社会的效率化外衣,使得彼此的沟通仅止于外表的一层糖衣,而不愿触碰有益组织健康的苦涩内涵。然而这并不代表中国人就不适合或不需要深度汇谈,相反的在每个人的内心却都渴望着深度沟通的发生。  身为一位组织学习的教练,我尝试用文字把个人经历、体验及应用深度汇
2013-11-09
以五项修炼建立学习型组织
编者注:  众所周知,“第五项修炼”是创建学习型组织的重要理论和工具。但“第五项修炼”的理论体系和工具、方法高深莫测,如果没有专业的研修和专家指教,很难理解和掌握,更别谈灵活加以运用了。而一般的讲座或培训课程,只是涉及皮毛,难以深入。因此,这么好的工具往往被“束之高阁”,真是“明珠投暗”,难以发挥其应有的效力。我们接触了很多号称在创建学习型组织的企业,虽然大家凭着热爱、靠着毅力,对《第五项修炼》这
2013-09-02
建立大中华区学习型组织网络
彼得·圣吉曾在台湾天下《远见》的专访中提到,人与人之间的相互依存性与日俱增,甚至组织与组织之间的相互依赖也越来越深;有许多的组织和承包商之间的关系,甚至比和公司雇员的的关系更密切。组织和员工所订立的契约关系,并不见得比非正式的盟约关系,维持得持久与深远。所以,这产生了很多有趣的现象,例如组织内最重要的情报往往是组织之外的供货商或合作伙伴第一个知道;公司重要人物的人事异动,可能老板是最后一个知道的…
2013-09-02
企业家的自我超越——一个顾问公司总经理成长发展的故事
回顾这十年的顾问生涯,可以用满载而归形容这段旅程,不论是物质的层次或精神的领域,这十年都没有白活,而且还过得非常精彩,这篇文章我将借着回顾自己的成长发展的历程,现身说法一个企业家该如何地自我超越,虽然个人的成就仍不足为外人道,但我认为丰富的生命内涵,确实值得将我这十年的生命历程做一个归纳总结,为有心成为企业家的朋友,提出忠告及建言,让大家能了解一个企业家的使命,决不只是为了一己之私,而有更高层次的
2013-09-02
行动是对质疑的最好评判
本站9月23日转载了施莉的文章《质疑学习型组织》,受到大家的关注,编者很高兴为大家推荐由台湾羽白国际管理顾问公司总经理刘兆岩先生撰写的精彩评论,本站编发了标题,并进行了适当修改。如果你有什么精彩观点或评论,欢迎到论坛畅谈,或者和版主联系。行动是对质疑的最好评判  从《第五项修炼》一书出版至今,不知道有多少人质疑过学习型组织,然而对于在游泳池旁边质疑游泳是否可行的人,他永远感受不到游泳的滋味是什么!
2013-07-31
打造全新的学习型组织
拜信息、电子科技之赐,我们生活的环境已经起了重大的变化,由于信息与知识的加速流动,影响所及使得我们产品及服务的生命周期缩短;竞争障碍降低导致全球化的国际竞争,教育体系彻底解构,社会价值观混乱,政治、媒体、企业的纠缠不清,而竞争带来了舒适的生活,使得休闲产业蓬勃发展,同时却也造成环境的巨大冲击,人们不再为生存而烦恼,但工作却愈来愈没有保障,我们已正在进入一个新的世纪,我们称为——知识世纪。  二次世
2013-07-31
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