创建学习型企业，是创建学习型社会的重要基础。所谓学习型企业，是指使学习在企业中持续进行，并通过制度安排使学习与企业的工作及活动各层面相结合，实现企业创新发展的一种新型管理模式。

 

    全面提高职工素质的基础工程

 

    我国企业要实现持续快速发展，就必须有一支高素质的职工队伍。企业是由单个职工组成的集合体，职工素质决定着企业的素质。没有高素质的职工队伍，就没有高 素质的企业，职工素质的高低已成为影响企业发展的重要因素。当前，企业之间的竞争越来越表现为人才的竞争，而人才竞争的实质就是人才素质的竞争。然而，我 国企业的职工素质与经济社会生活的客观要求相比还有较大的差距，全面提高职工素质已成为我国企业发展中一项迫在眉睫的基础工程。

 

    学习型企业把学习作为企业管理的根本措施，以学习推动个人成长和组织变革，不断提高团体的学习能力，从而使个人与组织获得持续发展的能力。当前，随着经济 社会的发展，知识更新的速度不断加快，对人的素质提出了更高的要求。虽然越来越多的企业开始意识到提高职工素质的重要性，但目前企业提高职工素质的主要手 段仍是培训，侧重于职业技能的提高，缺少从根本上对职工整体素质和全面成长的关注。学习型企业为提高职工素质提供了一个新的、更为广阔的平台。它不仅使企 业重视提高职工素质，而且还使每一个职工充分认识到持续学习对自身发展的重要性；它不再把职工当作企业的一个零件，只关注其职业技能的提高，而是从根本上 着眼于人的全面发展。

 

    学 习型企业为职工素质的提高提供了一系列的方式方法。自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考等，都是操作性非常强的学习方法。在实践 中，学习型企业应将上述各种方法融会贯通，组织员工通过坚持不懈的学习来逐渐掌握这些方法，使自身素质得到稳步、扎实、全面的提高。

 

　　激发自主创新的有力手段

 

    面对国际竞争日益激烈的新形势，我国企业必须重视和加大自主创新的力度，打造核心竞争力。学习型企业是创新型组织，它能够快速适应环境的变化，将个人的主 动性和创造力整合成为团体智慧和团体行动力，促进企业不断创新，从而使企业在多变的环境面前作出积极主动的反应，在激烈的竞争中立于不败之地。

 

    企业自主创新的主体包括个人和团队。学习型企业能够从这两个方面将自主创新落到实处。首先，它有利于培养个人自主创新的精神，鼓励人们不断对现状提出质 疑，从中发现不足之处并加以改进。个人是团队的细胞，个人具有了自主创新精神，就为增强团队的自主创新精神打下了良好的基础。其次，它有利于培养团队的自 主创新精神。“共同愿景”为职工的创新、奋斗提供目标和动力；“团队学习”通过职工持续的学习，培养团队自主创新的精神，使自主创新由个人行为上升为集体 行为，把创新活动落到实处；“系统思考”则为企业创新提供了一种更为全面和系统的思路，有助于从根本上提升企业创新活动的水平。创建学习型企业的过程，就 是以不断提高企业综合竞争力为目标，通过组织全体员工学习和建立有效的激励机制，提高职工个人以及团队自主创新的能力，从而不断增强企业活力的过程。

 

　　不断提高自觉性的过程

 

    学习型企业的一个最大特点，就是强调企业管理和企业发展中的自觉性。这种自觉性，不仅是企业领导人的自觉性，而且是企业所有职工的自觉性；不仅是每一个个 人的自觉性，而且是整个企业的团队自觉性。学习的目的，就是通过提高个人和团体的自觉性，不断增强企业的竞争力，使企业获得持续发展的动力。

 

    创建学习型企业，不断增强个人和企业的自觉性，最根本的是调动人的积极性、主动性。“自我超越”着眼于个人的成长和自觉性的提高，鼓励每一个人去发现和追 求自己真心向往的愿景，并将个人愿景与企业愿景相融合，在不断增强个人自觉性的同时，进一步增强企业管理的自觉性。企业目标的实现，意味着个人愿景的实 现，可以激发每个职工为实现企业目标而奋斗。而职工自觉性的提高，又为企业不断发展壮大提供了不竭动力。通过“实践——认识——再实践——再认识” 的过程，职工个人的自觉性不断得到强化和提高，全体职工之间达到高度的和谐，企业因此具有了整体行动的自觉性。所以，创建学习型企业的过程，也就是个人与 团队不断反思、不断思考的过程。伴随着不断的“自我超越”和“团队学习”，企业管理和企业发展中的自觉性将不断得到增强，个人与组织的自觉性将不断得到提 高。

 

　　（作者为首钢总公司党委副书记）