在推行学习型组织的过程中，有些组织如壳牌石油公司运用成效显著、有些组织却成为追逐流行中的小泡沫、无疾而终，其中的差异关系着能否成功推行学习型组织。就如同Peter M. Senge (1995)在「知其然，也要知其所以然」一文中所提及—工具需要理论为基础，这是在推行学习型组织过程中亦会碰到的现象，各组织因需求提出并实行解决方案，但此历程是否能做一般化扩散、推衍，尚无法定论。
  因此，本研究希望建立一衡量推行学习型组织之组织架构指针量表，以作为组织在推动组织学习、推行成为学习型组织时之参考基础，进而成为衡量成效的辅助工具。量表建立前题采用问卷设计，进行鉴别度分析检测后，筛选出鉴别度佳的题项，而检测结果显示，本量表题项的P值皆小于0.001以下，表示鉴别度极佳。除此之外，因素分析中之KMO与球形(Bartlett)检定，在检验衡量性构面与「学习结构指针评鉴量表」之系数值皆在0.90以上，且具显著水准(p<0.001)，

本研究所建构之衡量性构面与「学习结构指针评鉴量表」的适合度极佳。
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探讨学习型组织之组织架构衡量指针量表之建构

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