| 努力打造学习型企业，有效促进开发性金融建设 |
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| 时间:2004-11-29 22:25:57 作者:国家开发银行山东省分行 来源:全国创争活动指导协调小组办公室 阅读次数: |
国家开发银行山东分行成立于1999年4月1日，现有正式员工80人，中高级专业技术职务以上员工占全体员工的81%以上，平均年龄36 岁。五年来，山东分行致力于学习型企业的建设，营造良好的学习氛围，创造条件培养知识型员工，提升了分行整体运营水平，促进了分行各项建设。贷款余额由建行初期的130亿元，发展到今天的533亿元，不良贷款率由建行初期的20、83%，降低到现在的0、42%，实现了经营业绩和精神文明建设的双丰收，先后荣获省部级以上先进集体荣誉称号18项和先进个人荣誉称号18项，2003年被中华全国总工会授予“全国五一劳动奖状”称号。
一、党委高度重视，身体力行争做知识管家
分行领导认为：学习型组织是开行未来发展的必然趋势，只有成为学习型组织，才能具备快速应变市场的能力，才能充分发挥员工人力资源和知识资源的作用，也才能实现国际一流银行的目标。为此，分行始终秉承“以人为本”的理念，在队伍建设中牢固树立“学习为本”、“全过程学习”、“团队学习”、“创造性学习”的办行方针，提出熟悉新业务、学习新知识、建立新制度、树立新理念、打造学习型企业的要求，开展“知识更新工程”，领导带头实践学习工作化，工作学习化，成为 “知识管家”，有力地推动了学习型组织的创建。
二、加强思想教育，夯实学习型组织的基础
观念决定行为，行为决定结果。创建学习型组织必须以科学的理论为指导，争做知识型员工必须以正确世界观、人生观确立为前提。五年来，分行一直围绕全行的改革与发展，扎扎实实地做好员工的思想政治工作。一是工作中不断强化措施，始终把思想政治工作作为大事来抓。建立了思想政治工作责任制，把思想政治工作纳入目标责任制考核体系中，从考核管理上量化、细化、具体化，使思想政治工作“软指标”有了硬措施。二是深化教育，不断用先进理论武装员工。建立了学习报告制度，邀请专家教授来行辅导，组织职工到革命圣地参观学习，以丰富的教育形式增强学习效果。三是围绕大局，有针对性地开展思想政治工作，开展专题大讨论，增强全体员工建设国际一流银行的信心。四是多种形式，开展经常性的思想教育活动。五是以人为本，联系职工的思想和生活实际，积极做好深入细致的思想工作，增强员工的归属感，树立正确的人生观、价值观，坚定做知识型员工、奉献开行的信念。
三、完善成才机制，营造良好的学习氛围
做为学习的组织者，应该创造条件使员工的学习主动性更持久。在创建学习型组织实践中，分行始终注意机制的完善和良好的学习氛围的形成。一是建立了分行理论学习制度。分行每年年初均对全年的理论学习做出计划，并将学习计划的执行情况列入目标责任考核。二是建立了分行员工上岗考试制度。对新入行员工在进行为期一周的新入行培训后都进行总结考试，以检测学习效果并做为定岗的依据。对员工提升行政职务，也坚持任前理论考试制度。三是坚持了岗位轮换制度。为培养造就复合型知识型员工，分行每年均根据机构的调整和业务的需要对员工进行轮岗调整，丰富员工阅历。在目前分行80位员工中，已有49位同志进行了轮岗。四是坚持了干部交流挂职工作。五是坚持了在职取得学位的费用报销制度，激励大家树立终身学习的理念。
四、全方位实施培训，提升员工素质水准
加强学习和培训，是成为知识型员工的根本途径，也是创建学习型组织的最基本手段。分行成立伊始便实施了“知识更新”工程，围绕分行中心工作，按照总行有关加强员工培训的要求，提出“立足于分行工作实际，紧紧围绕信贷管理这个中心，着眼于建立国际一流政策性银行的目标，采取多种形式开展培训，进一步改善员工文化知识结构，提高履行岗位职责能力，适应我行改革和发展需要”的教育培训工作思路，先后制定了《国家开发银行山东省分行员工教育培训三年规划》和《2000年、2001年、2002年、2003年、2004年分行员工教育培训计划》，并采取了以下六方面的培训措施：
一是积极选派员工参加总行的培训。为尽快熟悉和掌握开发银行信贷管理、信用审评、项目开发等业务，积极选派人员参加总行的各种培训项目，通过和有经验的领导、专家一起工作，在干中学、学中干，较快提高了实习员工的工作技能，成为部门业务骨干。
二是在全行员工中进行了宏观形势、宏观经济和行业知识培训。根据工作需要，分行制定了“宏观形势、宏观经济和行业知识”系列讲座方案，按照开发银行信贷资金投向和项目开发储备的需要，邀请专家来行授课。目前己举办10期讲座，开阔了员工视野，丰富了员工的行业知识。
三是加强金融知识的普及和培训。结合业务发展、新的业务品种推出，分行举办了大量富有前瞻性的以风险管理、金融法规、财务会计、稽核评价等为中心的金融业务知识更新提高培训；为员工购买业务书籍，鼓励并组织员工参加律师、注册会计师等各类专业资格考试，并视其为上岗的参考条件。
四是开展计算机应用培训，普及各类办公应用软件基础知识，提高员工的计算机操作能力和水平。
五是引导员工妥善处理工学矛盾，鼓励员工参加在职高等教育学习。一方面分行选拔推荐业务骨干参加厦门大学研究生班学习，另一面鼓励员工利用业余时间攻读国家承认的、与银行业务相关的各等级学历学位，对取得高一级学位者，给予一定奖励。
六是进行新入行人员培训。在新员工入行后，我行均结合工作实际，制定培训实施方案，编印《新入行员工导读》，举办岗前培训，并安排新员工到项目单位体验生活，到革命老区进行传统教育。
学习型组织创建的深入和知识型员工的不断涌现，分行的战斗力和核心竞争力显著增强，带动和影响了分行各项工作，使分行的改革和发展出现了可喜的变化。
——对山东地方经济的支持力度逐年加大，社会影响力空前提高。分行与山东省计委、经贸委和各市政府建立了信贷工作联系人制度，并专门成立了项目开发工作组，广泛开展了行业调研，制定了山东分行“十五”发展规划。
——资产质量逐年提高，考核位次显著上升。分行确立了围绕经济发展这一中心，加强学习夯实队伍素质和内部管理两个基础，突出本息回收、不良资产化解、项目开发这三个重点，建立严格的考核奖惩机制，鼓励全行员工争做信贷管理专家。2000年贷款本息累计回收率为84、48%， 2002年是98、75%，2003年达到99、6%。分行的信贷资产质量也得到了大幅提升，不良贷款由建造初期的20、83%，降至2004年6月底的0、42%。
——积极推进社会信用建设，有效实践开发性金融理论。分行在大力支持山东经济发展的同时，积极探索市场经济条件下银行与政府的新型合作，努力打造信用结构，维护金融秩序。1998年和1999年，开发银行分别与青岛市和济南市政府签订了《关于加快城市基础设施建设，防范与化解信贷风险的合作协议》， 2001年9月，与省政府签订了《金融合作协议》， 2003年10月，与省政府签订了《开发性金融合作协议》，标志着开发银行与山东省政府的合作进入深层次、宽领域、高效率的新阶段，开发银行的金融服务也由单一的信贷支持向投融资顾问方向演进。近期，山东省分行应济南市政府邀请派出精干人员与地方政府专家一起共
同提出了《济南市城市基础设施建设投融资体制改革实施方案》，使银政合作上升到更高层次。
——先进处室和典型人物层出不穷，队伍的凝聚力和战斗力不断加强。五年来，分行荣获了全国和金融系统“五一”劳动奖状、全国金融系统纪检监察工作先进集体、全国金融系统文明建设先进单位、全国“青年文明号”和全国金融系统、国家开发银行“青年文明号”等称号。大家共树一种精神，共同弘扬一股正气，从而使分行的凝聚力和战斗力不断增强。
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