| 建学习型组织 创运销良好业绩 |
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| 时间:2006-03-21 22:08:16 作者:肥矿集团 付国 来源: 阅读次数: |
煤炭运销部党总支下设党支部10个，党小组15个，现有在册职工216人，正式党员97人，预备党员6人。近年来，特别是自2003年6月以来，我们煤炭运销部党总支根据上级组织的要求，结合煤炭销售集中统管的实际，紧紧围绕提高运销经济效益这个中心，坚持贴近营销清欠，贴近职工思想实际，在运销部广泛开展了创建学习型单位（科室）活动，进一步增强了运销的凝聚力和向心力，树立了运销部“诚信、务实、创新、廉洁、高效”的良好形象，提升了运销的良好业绩，推动了运销工作的健康发展。我们的主要做法是：
一、学先进、找差距，形成创建共识
近几年来，集团公司加快发展的步伐越来越快，改革改制的步骤越来越紧。集团公司新班子成立以后，初步确立了集团公司的中期发展目标，即做大做强主业，搞好搞活辅业，大力加强战略合作，加快科技进步，提高经济效益。这迫切要求运销部门在集团公司的加快发展中发挥更大的优势、起更重要的作用。我们党总支经过对内外环境因素的认真分析，发现还存有以下差距和不足：一是目前运销部门的现状还不能适应集团公司改革改制、加快发展的要求。个别干部作风不够扎实，小富即安、小胜则满，工作缺乏激情，对抢抓市场、抢抓机遇缺乏信心；危机意识、忧患意识、竞争意识亟需提高；开拓创新能力、敬业爱岗精神、团结协作意识有待加强；整体素质与集团公司新形势的发展还不相适应。二是与兄弟单位相比我们没有可比优势，外部市场竞争更加激烈。由于肥城老区煤矿受天然赋存条件劣势的影响，上组煤储量逐步枯竭，下组煤硫分高、灰分高、热质低，受水威胁大。目前可采储量中，受水威胁占63.7%，村庄压煤占30.6%，有效可采储量不足3000万吨；梁宝寺新区村庄压煤占94%。我们既没有兄弟局的资源优势，也没有兄弟局的品种优势，更没有兄弟局的质量优势和区域优势，相对来讲，我们面临的形势更加不容乐观。加之大秦线、侯月线运能增加，外省煤大量涌入华东市场，与行业内单位、与省内兄弟单位之间的竞争日趋激烈。三是市场经济规律对煤炭市场的影响进一步加大。随着社会主义市场经济的逐步深入，国家宏观调控政策的逐步到位，煤炭由需求过旺已转入到基本平衡，并逐步由卖方市场转入买方市场，市场不确定因素还在增加。在发展新阶段、立足新起点，煤炭营销部门如何应对企业加快发展的新形势？如何吸取集团公司1997～1998年间的销售教训，保持强劲的发展动力？如何把握市场经济规律，在激烈的市场竞争中立于不败之地，推动企业的可持续发展？带着这些问题和期待，我们认真学习了兖矿兴隆庄煤矿、莱芜钢铁厂等创建学习型组织先进单位的经验，并经过深刻思考、比较，一致认为，在市场经济条件下，煤炭企业要在激烈的市场竞争中立于不败之地，作为运销部门的一切经济活动，坚持以人为本、实现职工的全面发展，都需要在学习中改进，在学习中提高，在学习中发展，用全新的管理理论──学习型组织来指导新实践、开创新局面，不断向建设学习型组织方面转变。
二、打基础、搭框架，健全创建机制
我们认为，学习型组织是一项崭新的管理理论，更是一项复杂的系统工程。创建学习型组织仅有思想上的统一和认识上的到位是不够的，没有制度、架构做基础来保证也不可能顺利实现。为此，我们着重从以下四个方面入手，夯实创建基础。一是行文下发了活动意见。2003年6月，我们在反复调研、深入思考的基础上，结合运销实际制定下发了《关于在煤炭系统中创建学习型单位（科室）的意见》，对创建活动的指导思想、活动原则、目标要求、主要内容和实现形式等方面都提出了明确的要求。《意见》下发后，各党支部坚持“从简、求实、活泼、有效”的原则，以提升运销工作的整体学习力为重点，以逐步构建全员学习、终身学习、团体学习的学习体系为目标，鼓励干部职工加强学习，不断更新知识结构，提高综合素质和工作能力，推动运销工作的整体上台阶、全面上水平。2004年7月，处党总支又根据上级对创建学习型单位、争当学习型员工以及“两学三争”活动的新要求，结合运销工作实际，制定下发了《创建学习型单位争当学习型员工的修订意见》，对8个学习型团队以及课题研究、表彰奖励等内容进行了完善和补充。二是建立了学习型团队。根据营销实际和工作分工，党总支初步确定建立了8个学习型团队，即党总支理论中心学习团队，市场开发研究团队，清欠工作研究团队，煤质洗煤、化验、铁路专用线、QC团队，调运管理研究团队，计划、财务、结算管理研究团队，党建工作研究团队、各党支部理论中心学习团队等。三是健全了学习制度。(1)“三个一”自学制度。即副科级以上干部坚持每天挤出一个小时学习；每半年自学或集体精读一本市场营销或企业管理方面的书；每年进行一次学习自检。(2)集体学习制度。8个学习型团队每季度至少组织一次集中学习，每半年或一年组织一次学习成果共享会。各支部主要以支部为单位组织职工学习。原则上周二为政治、业务学习日，周四为党工团学习活动时间，每次时间不低于1小时。学习坚持以学习业务为主，政治学习和业务学习并重的原则。(3)工作、课题研究制度。各团队制定出学习研究计划；确定学习研究课题；做好学习研究笔记；年底搞好学习研究总结。(4)岗位培训制度。每年争取副科级以上管理干部、技术人员参加机关党委、集团公司培训面要达到30%以上，并有计划地抽调专业骨干外出培训、考察学习，逐步形成全员岗位学习培训的体系。根据工作需要各学习型团队也可组织举办培训班。(5)考核奖惩制度。各学习型团队组长和各党支部书记、单位（科室）负责人全面负责搞好本团队、支部、单位（科室）创争活动的指导、检查与监督。党总支定期对创争活动进行检查，并将检查结果公布，作为年终评先树优和提拔使用干部的重要依据。处党政每年底组织人员专题检查，总结创争活动经验，采取不同形式对先进组织（单位）和个人进行表彰奖励，确保创建目标的实现。四是建立学习型职工书屋（书架）。我们采取捐献（每名领导干部至少捐3本书、每名党员至少捐2本书、每名职工至少捐1本书）、购买、订阅等形式，在处及下属支部建立了9个学习型职工书屋（架）。处专门购置了书橱，近3年共花费10余万元购买、订阅各类报刊杂志等40余份，充实了学习资料阅览室（架）。现共有图书、杂志等500余册，其中由干部职工捐献书籍近200册，基本上保证了职工学习必要的书籍。
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