| 中新（集团）公司创建“学习型企业”规划纲要 |
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| 时间:2006-03-24 11:38:03 作者:《中新》评论员 来源:中国建筑材料集团公司 阅读次数: |
三、创建学习型企业的主要学习内容、工作指标和方法
主要学习内容分为两大部分：一是马列主义基本理论即政治理论；二是现代化建设的有用知识。学习的具体内容要根据形势发展的要求，国内外政治经济文化发展的新动向、信息革命和知识经济的新浪潮，与时俱进、科学地确定，使员工的知识水平适应时代前进的要求。
1、学习政治理论。组织全体党员干部和职工群众系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质。学习党的十六大精神，深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓，牢牢把握“一个中心，两个基本点”的深刻内涵。学习和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领，尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点。对职工进行爱国主义、热爱共产党、热爱中新（集团）公司的教育，开展唯物主义教育、思想道德教育。
2、学习市场经济知识和管理知识。组织广大干部学习市场经济理论，掌握市场经济规则，增强从事经济管理工作的能力。要着眼于当前集团公司迅速扩展、建设八大业务平台的需求，着眼于债务、资产重组等需求，组织中层以上的干部学习中央有关政策、文件，学习相关的企业管理知识、金融知识和法律法规知识。
3、学习科技文化知识。组织广大员工结合各自工作实际和自身发展的需要，学习相关的科技文化知识。要逐渐普及网络经济知识，提高员工对信息技术的使用程度和范围。生产一线的员工要适应产业结构调整优化升级和发展高新技术产业的需要，学习专业技术和技能。
在全体员工中倡导学习一门外语，作为提高集团公司对外开放水平、增强国际竞争能力的基础工程抓好。
4、开展继续教育的工作指标和方法。
（1）集团公司领导及子公司（二级单位）党政主要领导的继续教育，围绕提高理论素养、战略思维、党性修养的目标，组织脱产培训。5年内脱产培训的时间累计不少于3个月。通过选送中央党校、国家行政管理学院、中央企业工委党校以及集团公司集中培训的形式进行。加强和改进党委中心组学习，专题学习和调研，以制度化建设保证学习质量和成效。坚持领导干部在职自学，使之成为分管工作方面的专门人才。
（2）集团公司中层干部、二级单位党政副职和企业高级管理人员的继续教育。重点开展工商管理职业资格培训，推行持证上岗制度。大力推进MBA、EMBA培训工作，鼓励在职业余学习；选派一批年轻有发展潜力的人员到高等院校和境外工商管理短期培训，培养一批能适应国际竞争要求的优秀人才。
（3）企业职工的继续教育。主要进行职业培训、上岗转岗培训以及再就业培训，使职工全员培训率达80%以上，使从事技术工作的专业技术工人职能等级普遍提高一级，每人年平均接受培训和继续教育在50学时以上。
四、各类学习型组织建设
1、集团公司各直属单位要认真研究学习型组织建设理论，制定各类学习型组织建设的《实施意见》和各个时期的《学习方案》，从组织富有特色的学习活动、建立行之有效的学习机制和塑造以建立共同奋斗目标、知识需求认同、组织结构调适为主要内容的组织机制等方面，构建各类学习型组织的基本模式。
（1）集团公司本部学习型组织。以保证集团公司总体战略目标和工作任务的实现为基本出发点，以抓好八个业务平台、实施有效的管理、提高经济效益为宗旨，以明确职能、改进作风、搞好服务、提高效率为共同目标，通过政治理论和专业业务以及文化素质的学习培训教育，建立健全各项学习制度，加强对员工学习的考核，推进学习型组织建设。
（2）生产制造型企业学习型组织。以解放思想、更新观念、大力推进制度创新、科技创新、经营管理创新，不断增强企业的竞争优势，建设现代化企业为共同目标。围绕造就高素质经营管理人才、外向型经贸人才、专业技术人才和职工队伍，以及培育企业文化和创新精神的要求来进行。抓住学习型企业“精简、扁平化、有弹性、不断自我创造、善于学习”的特点，从企业自身可持续发展的要求出发，推进学习型企业的建设。
（3）科研院所学习型组织。以推进科技与经济紧密结合为目标，深化科技体制改革，加速以企业为主的技术创新体系的建设，促进科技成果的产业化，更好地为中新（集团）公司经济发展服务。要开展转变思想观念的教育。认识深化科技体制改革，形成有利于科技成果转化的体制和机制，加强技术创新，发展高科技，实现产业化是时代发展的要求。科研院所改制是整合资源的过程，是技术创新能力重塑的过程，必须充分认识其重要性和迫切性。通过学习，重新建立价值体系，平稳推进改革，适应市场竞争要求，提高技术创新能力，建立“开放、流动、竞争、协作”的用人机制，增强内部活力，使科研院所真正成为市场竞争的主体。
2、建立推进学习型组织建设的考评制度。
加强对学习型组织的科学研究，制定各类学习型组织评估的指标体系，以评选先进与达标相结合的方式，组织对学习型组织建设的考评。
2003年，在集团公司开展建设学习型组织的单位中进行评选“建设学习型组织先进集体、先进个人”的评比工作。
2004年，在具备考评标准条件的单位中进行“学习型组织”达标命名工作。
2005年，公司本部和所有的直属单位都达到学习型企业的要求。
公司将定期对各单位建设学习型组织的情况进行检查，听取有关汇报，并将此作为对各单位党政主要领导考核的重要内容和干部的使用依据。
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