我们再简单的谈一下，建立学习型组织方法有很多，我想提早在中国建立学习型组织，我们面临的挑战有什么，其中有两点对于中国企业和外国企业相比，是比较独特的两个挑战，第一个挑战就是说，传统文化的包袱是我们建立学习型组织一个障碍，第二个在很多企业在这种并购兼并过程中，无形资产的流失和你学习型组织之间一种关系是什么，我们说如果企业的这种管理，你可以用四个阶段来概括的话，这是我个人的这种概括，我们可以把它分成四个阶段，也就是从无知而为，到哲学理念或者制度化，再进入到数学量化和无为而治，那么这样螺旋的这样一种进展，或者进化，那么中国企业实际上大量的企业都处于在哲学理念方面阶段，我看这个叫中国家杂志是吧，这个前任主编在2000年的时候，曾经在刊首语写到，中国进入了制度化竞争年代，也就是谁的制度越完善，谁就有竞争力，那么也就宣布中国企业是进入到哲学理念阶段。所谓的哲学理念，为什么他说对建立一个学习型组织有障碍，那么如果你在国外参加各种培训的时候，这个教授就会有一个体验，或者说有一个结论，中国来的这个学生的特点非常明显，什么明显呢？第一不爱提问，第二爱下结论，为什么不爱提问，我自己有这种感受，就是你提问问题之前，要先想我用什么单词，然后在想用什么时态，用什么句子，就生怕站起来说错一个病句。

　　所以当你想到明白要什么说的时候，这个篇章都过去，而跟我们相比印度人是基本上站起来就说，老师听不懂我再问第二遍，有时候教授说还是没听明白，你再说一遍，他还是这样，所以比我们更自信一点，从语言上。

　　第二个特点，为什么愿意下结论呢，就是说老师费了很多的努力讲了一天，或者十天的课以后，这个中国学生说，你说这个中国早就有，你说这个经营战略不就是我们孙子兵法吗，你说的这个老子早都说过，我这里列了几条，都是我们通常解决的，在制度里面和连续性问题的时候，中国人就会下结论了，说中国的老子早就说过了，治大国如烹小鲜，就煎小鱼不能来回折腾，一折腾全碎了，这不就是你制度的连续性，组织公正性的问题，中国人说中国人患不均而非夺冠，所以你就是有个公正性的问题，还有很多诸如此类的。我们再看下边这是在其他场合问大家说，中国企业人才的评估标准是什么，就是我列了几条，大家对这挺熟悉的，人才物产供销道天地将法，德才情政廉，尤其最后一个，这些东西有非常深奥的东西在里边，确实很好，但是说有一个问题就是他不量化，我们没有去评估它，所以就是产生这样一个对联，说你行你就行，说你不行你就不行，因为他都可以用这个东西来套。

　　所以说这种传统的文化，悠久的历史，确实对我们来讲是一种财富，但是从另一个角度就像财务上讲，资产就是负债，所以你这种历史上的财富也是一种负债，就是你背了太多以后，我们有些时候总是趋向于去总结，这东西我们已经有了，就像中国足球一样，大家把精力花在中国是五千年以前就有足球了，三千年以来它就是进不了世界杯，就说他应该成为我们去发展的基础而不是包袱。

　　第二个就像我们的中医一样，他不可量化所以中国只有进入到这种基因，或者说现代医学这种理论研究里边，它才有可能使得中国平均寿命，或者对人类这种生命的发展产生更多的贡献，那么如果你谈中医有很多的精髓的东西，那么体现在另一个问题，也是不可量化的。

　　大家看到这个小的图片会想起什么？沙漠里边是吧，也就是说制度竞争时代，对于一个企业管理来讲，它只进无知时代阶段，但是对整个的企业管理，它是一个非常初级的阶段，所以这是对所有企业，假设还在这个阶段里边来讲，是一个最大的一个挑战。

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