20多年来，莱钢始终坚持管理从基础抓起，基础从班组抓起，经过多年探索，总结出“学习是基础，改善心智是关键，创新是核心，持续发展是目的”的“学习型组织莱钢化”创建模式及方法。近年来，国务院发展研究中心企业家调查系统、全国冶金系统等先后多次到莱钢召开研讨会或现场会，总结推广莱钢经验，并有千余家企事业单位到莱钢参观学习。莱钢成为全国创建学习型企业、学习型班组的典型案例。
　　
    构建学习体系，提升班组的学习力。莱钢将学习型组织理论引入班组建设，用“学习工作化、工作学习化”的学习新理念，引导职工全面学习和体验学习型组织的基本理论，形成了学习理论、运用理论、创新理论的良好环境，职工学习的主动性和计划性增强。各班组学习氛围浓厚，积极开展技术比武、岗位练兵、深度汇谈、每日一题、轮流讲课等活动。职工养成了善于思考问题、发现问题、解决问题的习惯，思维方式和工作方式发生了根本变化，业务技能提高，逐步由“实干型”向“知识型”转变，由“单一型”向“复合型”转变。
　　
    构建创新体系，提升班组的创新力。莱钢在班组中普及“人人可以创新，事事可以创新，时时可以创新，创新存在于细节处，创新在于问题中”的创新理念。班组把解决实际问题作为创建工作的切入点，应用“问题管理法”，进行“深度汇谈”，分析现状，找出不足，设计和创新符合班组实际、符合学习型组织理论要求的创新载体，形成了全员、全过程、全方位创新的局面。莱钢运输部工务段姜立松班大力开展技术创新活动，平均每人每年实施创新项目３项以上，年创效益20多万元，被省总工会命名为“创新示范岗”。
　　
    构建人本管理体系，提升班组的自主管理能力。莱钢班组自主管理网络健全，每个班都配有“两长六大员”，职责明确，班委成员的作用得到充分发挥。班组思想工作到位，班组成员心往一处想、劲往一处使，心情更加舒畅。班组成员积极参与班组管理，改变了过去只有班长一人管理班组的状况，人人参与班组管理，人人关心班组荣誉。
　　
    构建愿景体系，提升班组的凝聚力。莱钢通过创建学习型班组，统一了班组的核心价值观，塑造了莱钢人品格，凝聚了旺盛的人气，职工心齐、气顺、风正、劲足。莱钢形成了完善的班组愿景体系，各班组自觉对照愿景，维护愿景，在实践愿景中把职工凝聚起来。各班组形成了凝聚人心的班组文化，班组发动职工参与班组文化建设，设计班组方针、服务承诺、工作理念、职业道德等富有特色的班组文化，对班组职工产生了强大的激励和凝聚作用，也成为莱钢班组建设一道亮丽的风景线。
　　
    通过创建学习型班组，广大班组和职工的精神面貌焕然一新，增强了企业的持续发展能力。在投入少、人员基本没有增加的情况下，莱钢快速成为全国特大型钢铁企业，盈利水平不断增长。莱钢销售收入、利润和利税三项财务指标均居山东省管企业第一位。

谈谈学习型税务机关的评估问题     活出生命的意义     实务社群与创造力     学习型组织电子期刊（2007年2月第...     舟山联通：创学习型组织 建...     建学习型企业促可持续发展--中铁...     中科院武汉植物园创建学习型单位...     江淮的秘诀     创造无限学习空间－以IBM为例     系统思维 对标争先3——长治供电...