学习型组织研修中心 | 设为首页 | English
| 加入收藏 | 我要投稿
| 我的空间 | 下载中心
| 在线学习 | 精品图书 
  首    页
文库 专栏 服务 论坛 资源 关于我们
范围
关键字
栏目热点
  ·企业员工培训创新:变“要我... 
  ·对话:如何建立真正的学习型... 
  ·微软如何进行人员管理 
  ·企业大学:从培训走向战略伙... 
  ·东京迪斯尼乐园如何进行员工... 
  ·什么工作最适合我?——认识... 
  ·如何建立有效的员工培训体系... 
  ·加强对培训的管理——企业培... 
  ·创建学习型社会: 远程... 
  ·壳牌学习的组织与实践 
栏目导航
· 管理理论
· 经营战略
· 企业文化
· 人力资源
· 变革管理
· 创新管理
· 流程管理
· 质量管理
· 基础管理
· 教育培训
· 领导力
· 管理寓言
 

  当前位置: 首页 >>文库 » 企业管理 » 教育培训 » 正文
泰康人寿:培训推动企业实现战略目标
时间:2007-03-28 11:07:56 作者:  来源: 《培训》杂志 阅读次数:

    培育人才,建立卓越的团队是企业获得利润的必要条件之一。但是,企业在实现战略目标的过程中,培训往往成为资源分配中的牺牲者。培训有没有效成为企业的最大困惑。根据美国的一项专业调查显示,即使是在培训非常发达的保险业也只有10%的培训费用真正发挥了作用,并且有95%的学员不会将所学运用到工作当中。同时,调查表明,培训如果只是以讲座的形式进行,学员只能记住5%的内容;如果有人示范,有效率在30%;如果有全体的讨论互动,可以有50%的效果;如果在培训中安排了实践活动,则可以保留75%的内容。

j0LLj

  培训核心价值的产生遵循一定的流程:获得知识→行为改变→养成习惯→绩效改善。企业投入之后需要看到利润,培训工作的评判也要从这个角度出发。然而,从学员行为变化的体系来看,通过培训来改善绩效几乎是不可能实现的目标。培训能够传授知识,但是一个人习惯的养成却很难,需要很长的时间,受到各种因素的影响。一个学员从想做(培训需求提出)→会做(培训中)→实做(培训之后的运用)→乐做(养成习惯)是一个环环相扣的过程。
  在这个过程中,学员从“实际去做”到“乐于去做”的环节最重要,这个阶段发生在培训结束后的实际工作中,需要主管的辅导与管理,而现实往往是主管不知道自己的下属在学什么。主管在培训后居于最关键的位置,他要善于化解学员培训所学与职场所作的落差,避免员工在接受良好的培训后因失望而离职的现象,承担起员工的后续辅导,让他们享受成长突破的满足与成就感。在泰康人寿,为了最大程度改变学员的行为,培训部门会在培训结束前制定行为方案交给主管,让主管根据这个方案对员工做日后的辅导,并在培训结束后的三个月内对学员的表现做追踪记录。很多培训效果不尽人意,是因为培训的环节没有进行无缝对接,培训的成果在有漏洞的水管中一点点流失了。
  让学习工作化,让工作学习化
  工作学习化、学习工作化是培训要达到的境界。培训不是学习的唯一途径,一个人有70%以上的知识是从工作中学到的,企业更应该重视的是职场培训,并在培训结束之后,对员工进行引导。
  一个培训部是担负不起个人成长、公司发展重担的,只能努力为同事提供及时的帮助,引发他们学习的渴望与成长的需求,创造共同学习的氛围。主管不应该置身于培训之外,如果主管没有改善意识与作为,就会打击下属培训的热情,加速削弱培训的效果。工作学习化会把主管的作用凸现出来,担负起相应的培育人才的职责,这样不仅使学习成为快乐的事,也让工作充满了乐趣。
  职场培训发展到一定的阶段就需要进行系统的知识培训,这就是学习工作化。培训内容不能与工作相分离,要具有很强的实用性。在泰康,培训部门编写的所有教材都要通过检查,除了与工作联系紧密的理论之外,还要有实际操作的方法、工具与演练的步骤范本,方便员工应用于工作中。如果教材内容与工作存在落差,员工没有能力也没有时间去化解,知识与实践就无法进行有效对接。
  培养团队意识,以学员为中心
  在培训中,培养团队意识非常重要,这里有两个层面的意思:
  第一、培训工作者自己要具备良好的团队意识,配合公司进行团队建设。培训工作者要善于与整个团队融为一体,为其它伙伴提供表现的舞台、提供站在讲台上的机会。同时,要花更多的精力去培养公司的主管,帮助他们走上讲台。讲课是最好的锻炼机会,为了获得学员的认可,主管往往会主动花时间去搜集各种资料,这是一个最有效的学习过程。培训工作者经常提供他人上台讲课的机会,加强大家的参与感,使大家与培训部门荣辱与共,这个范围慢慢扩大就会在整个公司中形成一种良好的团队文化。
  第二、培养学员的团队意识。泰康人寿对工作伙伴有一个要求:培训要以学员为中心。在泰康,我们努力做到让学员享受培训的乐趣,开班之后学员自己来分组、推选小组长、制定学习计划,让他们有更多的发挥空间与舞台,感到这个培训是“我的”,这个团队是“我的”。以往事事操心的班主任退到了后面,只是在必要的时候提供及时的配合与帮助。培训工作者只是组织者,提供更多的交流机会,让学员来主导学习。
  
    培训工作者应该是优秀的资源整合者
  在坊间流传着“说时重要,做时次要,忙时不要”的顺口溜,出现这种局面往往是因为培训缺乏战略的支持,没有与企业的发展水乳交融。培训必须要符合企业的实际,能够直接解决企业可以预见的问题,为企业的发展目标服务。而且,在企业长期性的培训工作中,必须前后连贯统一,避免重复与低效。
  培训首先要有正确的策略。培训工作者一定要学会站在企业战略的高度考虑培训,寻找正确的工作思路。要从公司的发展战略与近期目标出发来制定培训策略,使培训工作上升到与公司同步发展的高度,辨清真正的方向,提高培训的效率。
  培训工作者应该是一个优秀的资源整合者。培训在企业中不可能排在最重要的第一位,可供支配的资源通常也不会非常充足。在这种情况下,培训工作者就要善于整合有限的资源,努力达成目标,提高工作的效率。泰康人寿目前有29家分公司,160家中心支公司,员工人数近12万左右,在这样一个庞大的团队中进行培训,必须要进行资源的整合。为此,泰康提出“全国一盘棋”的培训策略来支持公司的发展。做培训要整合分公司的资源,统一思想,实现培训的专业化与规范化。

 
  • 东芝:士气也需要培训    
  • 让企业大学成为战略工具    
  • 生存还是消失?—企业培训部门面...    
  • 从培训走向学习——中联鲁宏水泥...    
  • 企业大学:让员工成长成才得更快    
  • 如何建立有效的员工培训体系    
  • 公司学习培训:何时、何地、以何...    
  • 企业大学:让员工成长成才得更快    
  • “两大怪”凸现国企员工培训新病    
  • 诺基亚把人力资源作为企业第一投...    
  •  

    版权声明:
    1.本网刊载此文,目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
    2.本网原创文章皆为作者投稿或授权刊载于本网,版权归作者所有或本网与作者共同所有,未经允许,任何网站或媒体不得用于商业目的。如果您希望转载或刊用此文,请与我们联系。
    3.对于本网转载的部分公开发表的文章,我们均力所能及地注明初始来源和原创作者。如果您觉得侵犯了您的权益,请通知我们,我们会立即改正。

    [我要投稿] | [进入论坛聊聊]

       
     
    首页 | 关于我们 | 与我们联系 | 友情链接 | 网站地图 | 版权申明
    版权所有:学习型组织研修中心·中国学习型组织网[通用网址]
    Copyright © 2005 CKO Online Services. All Rights Reserved.
    技术支持:北京学而管理咨询有限公司
    热线电话:86-10-82827121 传真:86-10-82827120
    京ICP备05005136号 ·Powered by CMSEZ!