学习型组织研修中心 | 设为首页 | English
| 加入收藏 | 我要投稿
| 我的空间 | 下载中心
| 在线学习 | 精品图书 
  首    页
文库 专栏 服务 论坛 资源 关于我们
范围
关键字
栏目热点
  ·如何处理优秀员工之间的竞争... 
  ·员工离职,HR该做什么? 
  ·组织公民行为:绩效评估中的... 
  ·如何管理知识型员工 
  ·激发员工隐藏的价值 
  ·“雷尼尔效应”与留人机制 
  ·肯德基的员工培训系统 
  ·员工参与≠老板失权 
  ·激励人才最实用的七种方法 
  ·沃尔玛的人力资源战略体系 
栏目导航
· 管理理论
· 经营战略
· 企业文化
· 人力资源
· 变革管理
· 创新管理
· 流程管理
· 质量管理
· 基础管理
· 教育培训
· 领导力
· 管理寓言
 

  当前位置: 首页 >>文库 » 企业管理 » 人力资源 » 正文
知易行难的 “目标管理法”——如何培养员工领导力
时间:2007-03-14 15:33:28 作者:孙振耀  来源: 阅读次数:


    如何设定目标
   惠普公司创始人戴维·帕卡德在《惠普之道(The HP Way)》中说过:没有任何管理原则比“目标管理(Management by Objective)”原则对惠普的成功有如此大的贡献……将总体目标叙述得清清楚楚,并且征得大家的同意支持,在达成目标的过程中,员工在权限范围内,有自行决定最佳做事方法的弹性。这是分权管理的哲学,自由企业的精髓。
   在企业管理中,特别是在竞争激烈的高科技产业,实践目标管理并不容易。这些年来,特别是从2000年开始全面掌管惠普中国区业务之后,我不仅是公司整体目标的实现者,也是下属机构和团队目标的设定者,对于目标管理的知易行难,有着很多亲身感受。
     首先,设定目标本身就是一件充满挑战的工作。关于这个问题,“SMART目标设定法”涉及的明晰(Specific)、可评测(Measurable)、可实现(Achievable)、与工作相关(Relevant)和时间(Time),仅仅是制定目标的几个最基本的原则。在我看来,光有SMART是不够的,设定目标时还需要掌握以下几个要点:
     第一,目标要具有关联性。任何组织、团队和个人的目标,都不能孤立于公司总体目标之外,在一个企业内部,每一个目标都要具备上下关联性,从而为企业的整体目标服务。
     第二,目标要具备阶段性。一个终期目标需要由几个阶段性目标组成。这就好像驾驶飞机,需要把每一次长距离飞行任务,分解成几个航程,在每一个航程预定的结束时间,检查飞机的位置、状态和航向。通过这种方式,可以及时发现问题,进而解决问题。
   第三,不能只设定结果目标,还要设定过程目标。我们乘坐民航客机,都希望不仅准时抵达,而且不能有剧烈颠簸,不能陡升陡降,还要有好的空乘服务和机上饮食。在这里,准时抵达是结果目标,避免颠簸等就是过程目标。对企业来说,这就意味着不能为了结果目标如财务指标,放弃对过程目标的管理,这些过程目标包括客户满意度,团队合作效率,创新,遵守公司政策等等。
     结果与过程并重,人与事并重,分享与共识是实践目标管理的重要精神。
 
      数据、检查和教导
      有没有严谨、客观的数据采集系统,是目标管理法能否发挥作用的重要基础。就如同自由的前提是严谨的纪律,任何目标的实现,都需要配套的、有效的数据采集系统,用于说明过程目标的完成情况。在我看来,如果没有这样的数据采集系统,就不能评价阶段性目标和过程目标,目标管理本身就是一句空话,这样的目标管理不要也罢。
  定期的GAP检查与分析是实现目标管理法的一项利器。在企业管理中,任何一个结果,都不仅仅是期望的产物,而是期望加上检查的结果。在上面的故事中,就有这样一个关键环节:正是在定期进行的进展总结中,我的经理通过分析现状和预期之间的差距,及时发现了这个项目可能无法按时完成的风险,进而做出准确的分析,启发我找到了达成目标的方法。
  所谓差距分析法(GAP Analysis),就是站在未来某一时间节点上,分析计划目标和现实预期结果之间的差距,并且找到弥补差距的有效方法。在这个过程中,惠普的业务人员要在数据采集系统的帮助下,自己做出预测目标,给出严格的定量数据;再分析为什么预计目标与最终目标会存在差距,进而提出完成最终目标的方案、并对这一方案的可行性和风险做出分析。
  最后,要借助检查的结果对员工的工作进行总结和指导。在这个环节里,如何把握机会提供教导是关键。有时候,我们的确必须手把手指导员工做事的方法,但更多时候,我们要激发员工的脑力及主动思考能力,表现出色的要给予奖励;对于没有完成好任务的员工,应帮助他/她分析原因,激励员工克服困难、迈开脚步更好地完成工作。
  面对激烈的市场竞争环境,目标管理可以最大限度发挥员工的主动性和创造性,设定并执行既定的目标,是惠普培养员工领导力的重要途径。与此同时,数据采集系统、检查与沟通,GAP分析,及时的教导与鼓励,这样才能最大限度地发挥目标管理的优越性。
      在这样的目标管理实践中,职业经理人可以放手激发员工的主动性和创造性,鼓励员工自己寻找达成目标的方法;同时,能够及时了解整个团队的工作进度,解决了在实施目标管理过程中,主管经理应该什么时候过问、什么时候插手的难题,有助于不折不扣地达成团队目标。这样一来,也就在更大程度上促进了员工的主动性,为在日常工作中提高员工领导力,提供了良性循环的基础。

分页   页次::4/4  共4个记录  首页  上页  末页  转到

 
  • 情景规划:预演未来的艺术    
  • 精彩书摘《大师论大师-韩第解读...    
  • 杜拉克的管理箴言    
  • 《21世纪管理挑战》    
  • 管理学大师彼得-德鲁克:穿越时空...    
  • 六招让员工更加努力的工作    
  • 在战略图上规划人力资源     
  • 肯德基的员工培训系统    
  • 创造性人才需要创造性HR    
  • 寻找高阶主管 小心八大陷阱 (1)...    
  •  

    版权声明:
    1.本网刊载此文,目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
    2.本网原创文章皆为作者投稿或授权刊载于本网,版权归作者所有或本网与作者共同所有,未经允许,任何网站或媒体不得用于商业目的。如果您希望转载或刊用此文,请与我们联系。
    3.对于本网转载的部分公开发表的文章,我们均力所能及地注明初始来源和原创作者。如果您觉得侵犯了您的权益,请通知我们,我们会立即改正。

    [我要投稿] | [进入论坛聊聊]

       
     
    首页 | 关于我们 | 与我们联系 | 友情链接 | 网站地图 | 版权申明
    版权所有:学习型组织研修中心·中国学习型组织网[通用网址]
    Copyright © 2005 CKO Online Services. All Rights Reserved.
    技术支持:北京学而管理咨询有限公司
    热线电话:86-10-82827121 传真:86-10-82827120
    京ICP备05005136号 ·Powered by CMSEZ!