3. 学会倾听与深度汇谈
    一个人要听，才能获得信息或学习，而其前提是必须专心、安静地聆听。

    如果试着聆听，你就会发现其实很难做到。我们总会投射出自己的看法、背景、偏好、冲动等。假如受到这些因素控制，就无法完全注意地聆听。在这种情况下的聆听，毫无价值可言。如果只能听到自己的声音，我们将无法学习；而如果只是听，而不用心分析，我们也将无所适从。所以，善于学习的人，一定善于倾听。

    交谈有两种类型：深度汇谈（对话）与讨论。“深度汇谈”（dialogue）起源于印第安猎人在晚上围着营火分享他们的故事，并且唱歌、跳舞。它是一群人经过交谈、意义自由流动，从而找到共同的心智模式与愿景的过程。
它同其他几个相近的词汇有着很大的差别：

 汇谈（dialogue） 源自leg的字根，意思是去收集或说。希腊文dialogos被翻译为词语、意义或关系的流动。
 交谈（conversation） 本意是“集中在一起”
 讨论（Discussion） 源自于dis guatere，意思是分散、检查、捣碎。
 辩论（debate） 源自battuere，意思是用文字推翻或战斗。
“深度汇谈”是深入地、高层次、高质量的沟通、倾听与共享。深度汇谈的目的不是探究真相，而是建立共同的意义。它要求自由地发掘微妙的话题，摒弃自己的成见，悉心倾听，并通过深入的理性思考，对我们认为理所当然或顺理成章的一些经验、工作程序、方法或假设提出质疑，借以发现隐藏在事物背后的真正规律。
    进行“深度汇谈”的秘诀是学会如何识别团队中个体之间相互作用的方式。它与讨论(discussion)存在明显的区别。讨论经常导致争论与对立，它无益于创造团结、民主、和谐的气氛，不利于充分发挥团队的功能。而对话则有助于建立相互信任，进行高质量的交流，达成深入的理解和共识，进而增进团队的凝聚力，使团队真正成为一个坚强的战斗集体。当团队真正在学习时，不仅团队整体显现出色的成果，个体成长的速度亦远较其它的学习方式为快。
4. 学会“忘却”
    我们每个人其实都是带着无形的“手铐脚镣”等刑具在跳舞。随着时间的流逝，一些思维模式，尤其是那些曾经取得成功的经验，就会根深蒂固，想改变他们会变得非常困难。除非组织领导不断寻找新的方法去处理原有的模式，否则，以往的成功就会滋生自满和漠然，从而成为变革和创新的“包袱”。为了学习，有时候必须忘记习惯的解释世界的方法，跳出旧有的行为模式。其实，学习过程的一个重要部分就是忘却旧的思维模式以及旧的方法和行为。
（七）保持谦虚，学会倾听
    南隐是日本明治时代著名的禅师，他的一杯茶的故事常常为人所津津乐道并予人以启发。
    有一天，一位大学教授特地来向南隐问禅，南隐以茶水招待，他将茶水注入这个访客的杯中，杯满之后他还继续注入，这位教授眼睁睁地看着茶水不停地溢出杯外，直到再也不能沉默下去了，终于说道："已经满出来了，不要倒了。"
"你的心就像这只杯子一样，里面装满了你自己的看法和主张，你不先把你自己的杯子倒空，叫我如何对你说禅？"南隐意味深长地说。
    南隐禅师教导的“把自己的杯子倒空”，不仅是佛学的禅义，更是人生的至理名言。心里装得满满的固有的成见，如何学得下新东西？保持一个开放的谦逊的心态，“虚怀若谷”，才能有足够装填的空间。“满招损，谦受益”是古贤留给后人一句可以千年护身的诤言。
（八）持之以恒，养成终身学习的习惯
    冰冻三尺非一日之寒，要解三尺冰势必也得多日之暖，孩子面临的学习困境不一，但也都得花相对的努力与时日，才能扭转劣势转亏为盈。然而，在当今一切讲求效率的时代，其副作用是人人追求快速，甚至连教育也要求速成，期望立竿见影的特效药。其实，学习是没有速效方案的。如同龟兔赛跑那则古老的寓言所讲的那样，不要做聪明的兔子，要学乌龟，天天爬，慢慢爬，学问智能要靠点点滴滴的累积，绝无速成的。学习要有毅力，每天“勉强而行之”(切记，要勉强自己！)要有耐心，长期的耕耘才看得到收获。
    成功取决于习惯，而非智商。要养成随时学习、不断学习、终身学习的习惯。从古至今，每一个成功者都善于学习，有着随时学习的好习惯。例如毛主席酷爱读书、思考，即使在专列上也要阅读大量的书籍；海尔总裁张瑞敏在飞机上也专心致志地读书；而联想集团总裁柳传志也每天花大量时间读书学习。
    因此，有人说：学习没有捷径，只有养成随时学习的好习惯，持之以恒，日积月累，才能成为学习有成的人。
（未完待续）

  
   如何提高人才的学习能力(五)—个人知识管理      
 
   如何提高人才的学习能力(四)—高效学习技巧  
 
   如何提高人才的学习能力(三)—实践高效学习    
 
   如何提高人才的学习能力(二)——阻塞高效学习的障碍因素 
 
   如何提高人才的学习能力(一)—学习与学习力   

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