[b]前言[/b]： VWPhR 众所周知，“第五项修炼”是创建学习型组织的重要理论和工具。但“第五项修炼”的理论体系和工具、方法高深莫测，如果没有专业的研修和专家指教，很难理解和掌握，更别谈灵活加以运用了。而一般的讲座或培训课程，只是涉及皮毛，难以深入。因此，这么好的工具往往被“束之高阁”，真是“明珠投暗”，难以发挥其应有的效力。我们接触了很多号称在创建学习型组织的企业，虽然大家凭着热爱、靠着毅力，对《第五项修炼》这本书读了几篇，或者请培训师给做了讲解，但实际掌握效果并不理想。为了解决这个问题，“学习型组织研修中心”有幸得到本中心专栏作者、台湾羽白国际管理顾问公司总经理、知名学习型组织专家刘兆岩先生的大力协助，分项深入讲解如何以第五项修炼来创建学习型组织。本讲座共分八讲，初期每四周刊出一讲，后期每三周刊出一讲（如果您有任何意见，请及时与[email=webmaster@cko.com.cn]webmaster[/email]联系）。ffnwp gCkWe 各讲题目如下： Xv18C xx2pd KPznN [url=http://www.cko.com.cn/article/article/352.html]第一讲 时间滞延的学习智障[/url]VaDBG [url=http://www.cko.com.cn/article/article/374.html]第二讲 局限思考的屏障[/url]P8mBJ [url=http://www.cko.com.cn/article/article/389.html]第三讲 改善心智模式、突破学习障碍[/url]uJEea [url=http://www.cko.com.cn/article/article/394.html]第四讲 改变生命的结构[/url]fgFHx [url=http://www.cko.com.cn/article/article/404.html]第五讲 以愿景引导代替控制[/url]RIqsd [url=http://www.cko.com.cn/article/article/418.html]第六讲 团队学习突破成长的限制[/url]baOsj 第七讲 建立学习型组织的架构ngvxf 第八讲 设计全新的组织－学习型组织0Gicy 8AGxz 欢迎大家在讲座页面下方的[url=http://www.cko.com.cn/article/article/404.htm]评论栏[/url]提出问题，或发表自己的感想、补充相关信息。我们荣幸地邀请到刘兆岩先生、台湾东吴大学企管所副教授王思峰先生、香港博念管理顾问公司陈颖坚先生等学习型组织专家参与讨论，为大家答疑解惑。 rr6J7 MKhOR 本讲座文章版权归刘兆岩先生所有，本站授权使用。未经允许，请勿转载或引用。 7p9Uw [hr]IPqBc JHZEb [align=center][b]五、以愿景引导代替控制[/b][/align]LBZ90 7rz3u 组织是否能够在没有人指挥的情况下完成目标？这对企业来说简直是天方夜谭，但是想想我们的家庭、我们所在的社区，甚至社团，不都是在这种情况下完成任务的吗？而且，完成任务的效率并不差。要想将这种工作方式移植到我们的企业，需要从不断厘清个人愿景开始。公司的每一个人都能透过自我超越的修炼，发现工作对自己的意义，及自己对工作的期望。若能使员工的工作与自己的职业生涯规划（也就是愿景）结合，不需要别人监督，他自己就会把事情做好，而且更重要的是，员工会开始关心他的工作，会想办法改善工作效率，甚至提出更具创新性的意见，企业因此所得到的实质效益很可能是数倍或数十倍于现在的工作绩效。这种自我激励的方式比起加薪、奖金更有意义，也更节省成本，一旦创造性张力（愿景与现况的差距）产生了，我们就会很自然地朝愿景前进；遇到阻碍也会想尽办法突破，不会像过去那样，一遇到问题就把困难丢给主管，而不愿承担责任。45qsn 8tR1I 但是，光强调个人愿景而忽略了公司的共同愿景是很危险的，就会像许多保险员、直销员一样，为了实现个人愿景而去伤害到同事甚至公司，更严重的是同事之间很难合作，无法发挥整体效益。同样地，只有共同愿景而没有自我超越，也会缺乏员工的承诺及参与。所以，个人愿景要与共同愿景搭配，在共创愿景的过程中，找到大家对于未来的共同记忆。当这幅图像越清楚，创造性张力越会使我们主动去突破心智模式的障碍，学习如何重新学习。彼得·圣吉对共同愿景的形容颇为传神：它就好像一张立体全息照片一般，每个人在他所站的角度看，都不太一样，但是共同愿景只有一个，它是不可分割的，而且个人的愿景也都融合在里面，这张3D立体全息影像对于每个人都有着独特的意义。3DnBD k42wU [i]〔未完待续〕[/i]

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