| 【新书推荐】《创建学习型组织5要素》 |
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| 时间:2003-10-14 00:03:53 作者:webmaster 来源:本站 阅读次数: |
[i] “本书让我们清醒地认识到，成为学习型组织不再是一项锦上添花的事情，可有可无，而是生死攸关的必然之路。当然，本书真正的意义在于，它为我们指出了如何使学习型组织从理想变为现实的详细步骤。” ——克莱夫．沃特金斯 (Clive Watkins) [/i]
[b]【内容简介】[/b]
本书曾获得美国人力资源开发学会年度最佳图书大奖，是一部汇集世界优秀企业(包括诺基亚、惠普、道化学公司等)最佳实践的工具集，书中包含大量的实用工具和最新的案例，是创建学习型组织的必备手册。
书中为学习型组织实践者提供了“学习型组织系统”模型，让我们有机会揭开学习型组织的神秘面纱，透彻掌握学习型组织的创建方法，以便能在当今全球化的商业环境中获得竞争优势。
[b]【作者简介】[/b]
作者迈克尔 J．马奎特博士，是乔治·华盛顿大学教授、全球人力资源开发项目主任以及全球学习协会(Global Learning Associates)主席，也是国际知名的演说家和咨询顾问。他的咨询客户包括诺基亚、波音、卡特彼勒、美铝、新加坡航空以及西班牙、印度尼西亚、牙买加政府等。
美国培训与教育协会(ASTD)是全球领先的在职教育与培训协会。该组织起源于1994年美国培训主管协会，现已发展为一个全球化的实践社团，在全球100多个国家拥有70 000多名个人会员以及15 000多家机构会员，涵盖跨国公司、中小企业、政府部门、学术机构、咨询公司以及产品与服务供应商。该组织致力于提高学习的绩效和组织绩效，在公共政策领域也具有重要影响。
[b]【译者推荐】[/b]
邱昭良
学习是生命的本能。正如达尔文所说，在剧烈变动的市场中，能够生存下来的，不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些最灵活的。同样，对于当今的商业世界，变化无处不在，而且越来越快、越来越大，在这种情况下，只有那些能够根据环境变化，及时捕获新的知识，掌握新的技能，并且调整自己行为的组织，才能更好地生存，这样的组织就是学习型组织。因此，管理大师彼得·圣吉预言，21世纪最具生命力的企业将是学习型组织。
从20世纪90年代开始，全球企业管理学术界掀起了一股研究学习型组织的热潮，很多优秀企业，如通用电气、摩托罗拉、壳牌石油、英国石油、AT&T、施乐等等，也争先恐后地投身于创建学习型组织的大潮中。同样，在我国，2000年5月，江泽民主席提出了“建设学习型社会”的号召，我们也加入了这股世界潮流。但实践证明，很多创建学习型组织的先锋都遇到了理论与实践之间的巨大断层，如同走进了一座“迷宫”，很多组织的创建活动一波三折、举步维艰，甚至半途而废。
为了真正让学习型组织在中国生根、发芽、开花、结果，提升中国企业的活力，应对加入WTO以后日益白热化的市场竞争，机械工业出版社华章经管携手学习型组织研修中心与国际知名出版机构（如哈佛商学院出版社、ASTD等），全力推出“学习型组织实战系列”。本套丛书由我国研究和推广学习型组织的知名人士策划，精选近年来出版的优秀学习型组织专业著作，组织强大的编译校资源，将为企业和其他机构创建学习型组织搭起一座从理论通往实践的桥梁，提供世界优秀企业最佳的实务指南。
该套丛书包括四本，非常具有特色：
[b]《创建学习型组织5要素》[/b]为我们提供了创建学习型组织的一个整体框架，以系统的视角来看待学习型组织，提出了组织学习系统的概念，包括5个要素，分别是学习、组织、人员、知识、技术。书中包含大量的实际案例和实务指南，为企业创建学习型组织提供了一个可追寻的“全景图”。
[b]《英国石油公司组织学习最佳实践》[/b]为我们深入剖析了一个优秀案例，由负责内部知识管理的两位实践者合作完成，因而使得该书生动、真实、深入、全面。书中提供了大量的真实案例，并对一些工具、方法做了详细介绍，给出了实例和模板。读这本书，犹如跟随两位作者做了一次推动学习型组织和知识管理的“虚拟旅行”。因而，该书为众多希望创建学习型组织的企业，提供了一个全面的模仿标杆。
[b]《实践社团：学习型组织知识管理指南》[/b]为我们展现了将个体知识转变为组织知识的一个最新工具。实践社团是促进组织内部交流和知识共享的重要形式，尤其是对于一些“只可意会，不可言传”的“隐性知识”而言，更起着举足轻重的作用。如何把员工个人掌握的知识转变为组织知识，是很多企业关注的首要问题。因而，近年来，实践社团成为学习型组织研究和实践领域关注的重要话题。本书是全球实践社团首席专家温格（Wenger E. C.）等人的最新著作，融会了世界银行、壳牌石油、麦肯锡、施乐、克莱斯勒等知名公司的实践，详细介绍了如何组织、维护和保持一个实践社群的流程、方法。
[b]《学习型组织研发团队管理指南》[/b]则为管理组织学习最重要的一个实践领域，提供了详细的运作指南。研发（R&D）是知识企业的主要知识环节，而“研发人员和活动难以管理”也是出了名的管理挑战之一。如何通过管理研发活动增强组织智慧，提升企业价值，是创建学习型组织的一个焦点领域。本书就是这一领域的实务指南。本书作者是美国战略决策集团（Strategic Decisions Group）的负责人，在调查了数百家企业的基础上，作者选出了22家知名企业，包括3M、默克、惠普、通用电气和AT&T等，进行了深入访谈，得出了多达45项“最佳实践”，他们按照一个框架将其整合为9条原则和具体的工作流程，对于企业管理研发活动具有重要指导作用。
本书是“学习型组织实战系列”的核心。那么，我们为什么选择这本书作为丛书的核心呢？这要从笔者对国内外学习型组织研究与实践领域的认识说起。
现在在国内，乃至世界范围内，一提起“学习型组织”，很多人就会自然地想到“第五项修炼”。确实，“第五项修炼”的理念传播广泛，彼得·圣吉先生也为推动学习型组织的研究与实践起到了举足轻重的作用，但无论是从实践来看，还是从国际学术研究来看，“第五项修炼”都只是整个学习型组织研究领域的一个组成部分。笔者认为，将第五项修炼等同于学习型组织是危险的，创建学习型组织需要我们建立起一种更为系统化的观点。摆在读者目前的这本书就是这种思想的代表作之一。
马奎特博士是美国乔治·华盛顿大学的人力资源教授，在全球化、国际人力资源管理等方面享有盛誉。从20世纪90年代初期，马奎特博士开始研究学习型组织，并于1996年与美国培训与发展协会（ASTD）合作出版了本书的第一版。笔者于1997年在北京图书馆第一次拜读了本书，书中提到的“系统的学习型组织模式”的概念给我留下了深刻的印象，对自己在学习型组织的研究影响很大。当时就产生了引进、翻译这本书的想法，但由于种种原因一直未能遂愿。2001年，我同马奎特博士联系，得知本书即将于2002年6月再版，遂提出了翻译出版本书第二版的意向。马奎特博士欣然同意。在华章图文公司总编韩焱、编辑张晓卿、王磊、王颖等同志的鼎力支持下，经过很多人的共同努力，终于有机会把这本关于学习型组织的佳作呈现在广大读者的面前。
我认为这本书的价值突出地体现在三个方面：首先，该书建立起了一个系统化的理论体系，对相关的概念、方法作了精练的梳理，对于广大读者了解学习型组织的全貌具有重要作用。因此，从这种角度上说，它是一本关于学习型组织的科普性读物。当然，这种评价并不是降低本书的学术价值和地位，事实上，它代表着对学习型组织的系统观点，因而它又是一本关于学习型组织的重要理论文献。另外，特别需要指出的是，本书中引用了大量的企业案例，对于一些具体的战略实施给出了明确的行动指南，也使这本书成为企业创建学习型组织的实用工具书。总之，相信本书会给读者带来一定的启发，提供重要的参考借鉴。
本书由我统一进行翻译、校对，并得到了北方交通大学MBA崔玲、北京大学光华管理学院博士研究生周煊、范立斌等同志的大力帮助，在此对他们表示衷心的感谢。当然，书中的翻译错误和疏漏应由我负全责。
本书的出版得到了很多人的关注与支持，在此一并感谢。特别感谢马奎特博士专门发来了热情洋溢的中文版序；台湾羽白国际管理咨询公司总经理、著名学习型组织专家刘兆岩先生欣然作序，使本书增色不少。
最后需要说明的是，由于译者水平有限，时间仓促，书中可能还存在着很多错误或疏漏，恳请广大读者批评指正。其实，国内外对于学习型组织的研究还很不成熟，需要有志于学习型组织研究与实践的人士共同努力。
我的电子邮件地址是：qiuzl@cko.com.cn；其他更多信息，欢迎访问“学习型组织研修中心”网站（http://www.cko.com.cn）。
总之，我们相信，本套丛书将成为各类机构创建学习型组织的案头必备参考书。所以，就让它陪伴您开始踏上漫长的创建学习型组织之旅。祝愿各位在成为学习型组织的道路上一帆风顺，早日成为真正的学习型组织，活出生命的意义！
邱昭良
学习型组织研修中心创始人
南开大学企业管理博士研究生
2003年6月24日于北京
[b]【图书信息】[/b]
[img]http://www.cko.com.cn/article/upload/5elements.jpg[/img]
原书名: Building the Learning Organization: Mastering the 5 Elements for Corporate Learning
作者: Michael J.Marquardt
译者: 邱昭良
书号: 7-111-12371-9
出版社: 机械工业出版社
页码: 225
定价: ￥29.80
出版日期: 2003-08-01
丛书名: 学习型组织实战系列
[b]【目录】[/b]
中文版序
推荐序
译者序
序
前言
致谢
作者简介
第 1 章 产生学习型组织的必然性 1
第 2 章 系统的学习型组织模式 19
第 3 章 建立学习动态学 29
第 4 章 组织转型 61
第 5 章 充分授权 95
第 6 章 学习型组织中的知识管理 121
第 7 章 学习型组织的技术系统 151
第 8 章 成为学习型组织 181
附录 学习型组织测评表 205
词汇表 211
参考文献 219
[b]【对本书的褒奖】[/b]
“本书在公正的理论基础上，给出了非常实用的信息。每一个CEO都应该读一读这本书，并按照书中给出的具体步骤推进落实，以重新焕发组织的生机，创建一个比竞争对手学习得更快的企业。”
——潘提·许丹曼拉卡（Pentti Sydanmaanlakka），诺基亚网络公司变革管理总监，《智能组织》（An Intelligent Organization）一书作者
“在今天的很多颇具创新性的全球化公司中，有很多沟通与学习的工具可用，这是值得高兴的；但真正的挑战是如何在整个组织中推进战略性的学习愿景。马奎特博士带领我们深入探讨了这一重要过程。”
——拉兹·海尔墨（Lars Hellm巖），咨询顾问，瑞典Skovde大学工业管理系副教授
“马奎特博士的书为人们呈现了一座战略性的标志，它促进我们采取行动，使学习在最迫切需要的地点发生，并且将学习系统地整合到我们在本地乃至全球相关社区各个层次的生活中。”
——弗朗西斯·索福（Francesco Sofo），澳大利亚堪培拉大学高级讲师
“这本书提供了深厚的洞察力和行动指南，对于希望建设学习型文化的个人与组织来说，也是一个操作性很强的解决方案。”
——穆赫德·埃芬德·瑞扎（Mohd Effendy Rajab），新加坡斯卡特协会执行总监、国家培训专员
“在新的信息结构与学习过程中，公司将成为员工持续学习的场所，因此，组织需要转型为一个电子化的学习型组织。本书给我们提供了一个探讨学习型组织相关问题的完整视角。”
——巴鲁 H. 坎（Badrul H. Khan），乔治华盛顿大学副教授
“马奎特提出的学习型组织五个子系统的划分方法，对于促进组织重构、变革管理以及创建学习型组织提供了一个特别有效的行动框架。”
——戈·基姆·圣（Goh Kim Seng），管理咨询顾问，新加坡
[b]【在线购买】[/b]
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