UNESCO《学习型城市与可持续发展目标:行动指南》


前言

 

在全球和地方层面所出现的加速变化广泛地影响着全球范围内人们的生活,这种现象迫使我们对自己的生活和学习方式的共同观念进行重新思考。如果我们要实现“2030年可持续发展议程”的愿景,为现在和未来的每个人寻 求 确 保 健 康 、安 全 和 繁 荣 的 生 存 环 境 ,那么 ,重 新 评 估 我 们 的 社 会 和 经 济 发 展 的 主 导模式就变得极为关键。

 

为此,我很高兴地向您介绍《学习型城市和可持续发展目标》。《学习型城市和可持续发展目标》是一个行动指南,旨在将终身学习融 入 主 流 ,使 之 成 为 实 现 十 七 个 可 持 续 发 展目标的一个关键驱动。这个文件通过展示具体的步骤,寻求促进将全球目标转化为地方行动的进程。这些具体的步骤,在联合国教科文组织学习型城市全球网络(GNLC)成员中已经实施,用来推动绿色和健康的环境、公平 和 包 容 、体 面 的 工 作 和 创 业 精 神 。

 

这个《行动指南》与2017年9月18-20日在爱尔兰科克市举行的“第三届学习型城市国际大会”期间由与会者所采纳的《学习型城市建设科克 行 动 倡 议 》紧 密 相 连 。此 次 会 议 帮 助 人 们提升这样的认识,即在实现可持续发展目标方面,学习型城市可以做出重大贡献。这个改革进程要求坚定的政治承诺和领导能力、综合治理以及与多个公共和私营部门,包括民间组织在内的利益相关者建立起多层次的伙伴 关 系 。我 们 高 兴 地 看 到,联 合 国 教 科文 组织学习型城市全球网络(GNLC)成员城市之间正不断地开展地方和全球层面的合作,组织区域会议,促进知识和实践经验的有效交流。

 

我非常感谢联合国教科文组织学习型城市全球网络(GNLC)所有成员城市为使所有市民能够享有终身学习机会而做出的各种努力。我也很高兴地看到,世界各地的城市对于加入这个网络,实现2030年可持续发展议程宏伟愿景显示出了极大的兴趣。因此,我号召城市领导和城市与社区各行各业的利益相关者建 立 起 合 作 伙 伴 关 系 ,实 施 终 身 学 习,以 创 立环境、社会、文化和经济的可持续发展。

 

联合国教科文组织终身学习研究所所长(代理)卡比∙夏克(Kabir Shaikh)
 

>> 点击此处阅读报告全文

 


首页   |   学习型组织   |   复盘   |   系统思考   |   学习技术   |   知识管理   |   管理前沿   |   专家专栏   |   关于我们

学习型组织研修中心 版权所有@ 北京学而管理咨询有限公司

营业执照

网站建设:中企动力 北京 SEO

图片名称