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2025-08-08 20:32
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邱昭良：移动学习给企业学习带来的新可能性
作者：
邱昭良
来源：
CKO学习型组织网
发布时间：
2025-08-14 22:00
近年来，移动学习是学习技术领域最大的热点之一，我也认为这是大势所趋。在这方面，Ambient公司2013年发布的“2012-2017全球移动学习市场”中甚至提出，移动学习将迅速超过传统e-Learning，呈现出“蛙跳效应”——对于许多人来说，会跳过（或根本没有用过）e-Learning，而直接采用移动学习。
尽管现在几乎所有的学习管理系统（LMS）厂商都推出了移动学习产品或服务，但许多机构（包括企业用户）仍然被传统“培训”或“学习”、“e-Learning”思维限制，将移动设备作为课程交付、培训辅助以及e-Learning的“搬家”。鉴于面授培训、传统e-Learning固有的局限和常见问题，我个人认为，这样来使用“移动学习”是没有多大前途的。
事实上，移动设备的一些独特功能与便利性（如录音、录像、地理定位等）为企业学习提供了更多的想象空间和可能性，包括但不限于：
- 使用移动设备，可以把学习带到工作现场，让学习者得到个性化（或有针对性）的指导，让学习变得即时可用，为员工提供完成具体工作任务的“业务支持”，而不只是泛泛地讲授原理性知识或概念；
- 使用移动设备，可以极大地促进社会化学习，让每个人都参与其中，构建专属于自己、最适合自己的学习生态网络；
- 使用移动设备，可以方便地支持到一些在过去难以有效满足的用户，例如大量没有电脑或固定办公位的一线员工、那些机动性很高的销售代表、服务人员，包括一些繁忙的经理人；
- 使用移动设备，可以非常方便地创作并共享、分发多媒体内容；
- 使用移动设备，可以更加方便地利用碎片化时间，加速诸如“大规模开放在线课程（MOOC）”和“翻转课堂”等创新学习模式的推进。
因此，我认为，我们需要摒弃传统e-Learning依赖PC或笔记本电脑的局限，以全新的眼光、开放的头脑来重新审视移动学习，进行大胆试验和创新。包括社会化学习、绩效支持等在内的新移动学习应用将异军突起。