彼得·圣吉：有机组织的领导力

彼得·圣吉：有机组织的领导力

2013-11-08 22:48

许多企业的高级执行官并不具备变革的根本因素。后工业时代的组织机构，要么完全没有领导力；要么在组织内部存在着一种健康的领导力生态系统。

彼得·圣吉：摘掉“学习型组织”的标签吧

彼得·圣吉：摘掉“学习型组织”的标签吧

2013-11-08 22:47

所谓组织学习，正如刚才杨沛霆总编在开场白中所说的，是一种改善人们管理、组织和领导的思维方式，是一个系统的完整的整体。但它说起来很容易，而做起来很难。

彼得·圣吉：组织学习与可持续发展

彼得·圣吉：组织学习与可持续发展

2013-11-08 22:46

彼得·圣吉博士作为“学习型组织”理论之父、《第五项修练》的作者、90年代管理大师，一直致力于学习型组织理论的研究。《第五项修练》作为“学习型组织”的理论依据，力求通过一套行之有效的修练办法提供给组织，以带动组织的整体动作能力，提高组织的学习能力和竞争能力。　学习型组织的三项核心能力  大企业的寿命很少超过人类寿命的一半，因为他们无法认清即将迫近的危机，缺乏转化学习的能力，以学习来适应新环境的变化。

邱昭良：组织学习的五种类型

邱昭良：组织学习的五种类型

2013-09-03 21:49

哈佛大学教授大卫·加尔文认为，组织学习活动包括系统地解决问题、试验、从自己的过去与经验中学习，向他人学习以及促进组织内的知识扩散等五项内容，具体形象地描述了组织学习的内容。这也是得到人们广泛认可的一种分类方法。

夏敬华：由知识螺旋看知识创新

夏敬华：由知识螺旋看知识创新

2013-09-02 23:57

知识创新是知识管理的最终目的，它既是不同知识过程相互作用的结果，也贯穿了知识螺旋的所有阶段。所以，认识知识创新的内在本质，对如何通过知识管理来促进知识的创新将有深刻的指导作用。这里以一种典型的产品创新过程为例，说明知识创新和知识螺旋的关系。    产品的创新过程     一般来讲，产品创新的过程通常需要经历以下几个步骤（图1）：     图1产品的创新过程     产生一个想法：产品创新过程常常来

夏敬华：企业发展的知识动因和知识管理三要素

夏敬华：企业发展的知识动因和知识管理三要素

2013-09-02 23:56

我们为什么要关注知识管理？  因为，未来财富的来源主要是知识，知识工作者将是最有生命力的资产。管理的重要任务，就是要对知识工作和知识工作者进行管理，也即“知识”管理。

吴庆海：如何进行知识规划？

吴庆海：如何进行知识规划？

2013-09-02 23:42

实施好知识管理，看来必须要打扎实基础。做好知识规划，才能使知识管理不离其目标，一步一个脚印稳健走下去！

吴庆海：驱动知识之轮，企业基业常青

吴庆海：驱动知识之轮，企业基业常青

2013-09-02 23:41

“沉淀”、“共享”、“学习和应用”、“创新”四个关键的知识运转环节组合成一个螺旋上升的闭环，我们即称之为“知识之轮”

董小英：知识管理的战略选择

董小英：知识管理的战略选择

2013-09-02 23:28

中国企业在日趋激烈的市场竞争环境中，应该从知识吸纳、知识联盟、知识整合、知识转移、知识激励、知识创新六方面来确立自身的知识优势战略。

董小英：动态环境中的女性领导艺术

董小英：动态环境中的女性领导艺术

2013-09-02 23:27

中国社会正在经历着一种变化，这种动态、迅猛变化的环境对个人以及企业的影响非常大，对女性的影响也非常大。

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